Méthodologie Note Structurée Et Argumentée

en confrontant les documents fournis. Deuxième partie : écriture personnelle (notée sur 20) Le candidat répond de façon argumentée à une question relative aux documents proposés. La question posée invite à confronter les documents proposés en synthèse et les études de documents menée dans l’année en cours de « culture générale et expression ». La note globale est ramenée à une note sur 20 points. Contrôle en cours de formation 177 L’unité de français est constituée de trois situations d’évaluation

encadrée Méthodologie de l’EPE L. Buisson 1. Rappels OBJECTIFS D  évelopper et valoriser des compétences spécifiques liées à une orientation fonctionnelle ou sectorielle particulières dans lequel l’étudiant souhaite évoluer.  Replacer les pratiques et les situations professionnelles vécues ou observées dans un contexte plus large d’évolution de l’environnement des activités touristiques (juridique, technologique, économique, politique…) CNED BTS TOURISME – Méthodologie de l’EPE

(10 pages maximum au total) Parties Dossier d’examen, avec plan, ou éléments de plan, proposés Annexes personnelles ( hors dossier) mais utiles à l’oral Observations et conseils 1 - ANALYSE 11 Analyse de l’UC sur son COMMERCIALE ET marché : STRUCTUREE L’Unité Commerciale ACTUELLE DE L’UC -Fiche signalétique de l’UC DANS SON (nom de l’UC, activité, forme CONTEXTE LOCAL juridique, capital social, CA, ET LE CAS ECHEANT effectifs) et du rayon (surface de DANS LE CONTEXTE l’UC et du rayon, nb de DE

l'économie-gestion s'effectue dans l'établissement de formation. Elle est réalisée dans le cadre des activités habituelles d'enseignement par un formateur d'économie-gestion ayant ou ayant eu le candidat en formation. Elle donne lieu à une appréciation et à une note proposée au jury. L'évaluation se décompose en deux situations : Première situation d'évaluation : résultats d'évaluations significatives (sur 12 points) Les évaluations significatives, élaborées à partir de situations professionnelles contextualisées

bonnes manières (amabilité, ponctualité, assiduité, respect des échéances,…). Enfin, il doit aboutir (sauf si le stage est hors cursus) à la production d'un rapport ou mémoire qui sera soutenu devant un jury et se terminera par l'attribution d'une note qui comptera dans le calcul de la moyenne générale de fin d'année universitaire. 1) Longueur et plan La longueur du rapport ou mémoire (de 40 à 100 pages, y compris les annexes dont une sera consacrée à la bibliographie) et son plan (2 ou 3 parties)

PDUC : LES 5 PARTIES DU DOSSIER ET LEUR CONTENU (10 pages maximum au total) Parties 1 - ANALYSE COMMERCIALE ET STRUCTUREE ACTUELLE DE L’UC DANS SON CONTEXTE LOCAL ET LE CAS ECHEANT DANS LE CONTEXTE DE SON RESEAU Dossier d’examen, avec plan, ou éléments de plan, proposés 11 Analyse de l’UC sur son marché : - La Structure de l’UC - L’Offre de l’UC - la clientèle de l’UC - La Concurrence Locale de l’UC - La Demande locale de l’UC - L’Environnement local de l’UC Annexes personnelles ( hors dossier)

PDUC : LES 5 PARTIES DU DOSSIER ET LEUR CONTENU (10 pages maximum au total) Parties ‰ Dossier d’examen, avec plan, ou éléments de plan, proposés 1 - ANALYSE COMMERCIALE ET ¾ 11 Analyse de l’UC sur son STRUCTUREE marché : ACTUELLE DE L’UC DANS SON CONTEXTE LOCAL - La Structure de l’UC ET LE CAS ECHEANT DANS LE CONTEXTE - L’Offre de l’UC DE SON RESEAU - la clientèle de l’UC Annexes personnelles ( hors dossier) mais utiles à l’oral 9 9 ™ Plaquette d’entreprise (produits)

les points communs et les divergences. - mettre en œuvre une méthode d'analyse structurée et cohérente, telle qu’elle peut vous être demandée en entreprise après l’obtention de votre diplôme. - développer, argumenter et présenter une réflexion personnelle en prenant une distance critique tant par rapport à votre pratique que par rapport à vos apprentissages théoriques. - apporter une réponse précise et argumentée à la question posée. - établir une liste de préconisations concrètes visant à résoudre

planification des tâches, …) Définir avec précision les ressources à utiliser nécessaires Définir les méthodologies à mettre en œuvre Indiquer régulièrement aux personnes concernées dans l’agence l’avancement du diagnostic ainsi que les résultats obtenus. Les rôles des acteurs du projet Tuteur Stagiaire Fournit les informations et moyens nécessaires Valide : - le planning du diagnostic, - le budget, - les méthodologies proposées, - les supports de présentation du projet destinés au personnel de l’agence Assure

D'ENSEMBLE ET COMMENTAIRES DU JURY Nombre de copies 26 Moyenne des notes 9,76 /20 Nombre de copies ayant obtenu plus que la moyenne des notes 17 Nombre de copies ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 17 Nombre de copies ayant obtenu une note supérieure ou égale 12/20 6 Nombre de copies ayant obtenu une note inférieure ou égale à 8 /20 6 COMMENTAIRES DU JURY Le sujet posé s’articulait autour de trois concepts et nécessitait de préciser de façon explicite la problématique posée