Raisonnement

l’opinion défendu a propos de ce thème, elle peut être explicite ou implicite. On utilise plusieurs moyens pour faire partager son opinion A. Démontrer, convaincre, persuader. 1. Démontrer et argumenter a. Démontrer : consiste a développer un raisonnement logique a partir d’une affirmation posée comme vraie et aboutit a un résulta incontestable du point de vue logique. La démonstration chercha s’approcher d’une vérité objectif. b. L’énonciateur tente d’argumenter lorsqu’il ne peut démontrer rationnellement

Myrtô Dutrisac — PHI101 Leçon sur la déduction et l’induction Quand on construit un raisonnement, on peut arriver à une conclusion en utilisant une démarche déductive ou inductive : 1. La déduction ou la démarche déductive : du général au particulier On part d’une règle générale. On l’applique à un cas particulier (ou à une autre règle générale). Ce qui nous oblige à tirer une conclusion si le raisonnement est logique et construit à partir de propositions crédibles (si A = B, et si C = A, C = donc

en utilisant des arguments affectifs qui s'adressent à ses sentiments. ⁃ Délibérer : c'est peser le pour et le contre, considère les différents aspects du problème avant de prendre une décision. I. Les différents types d'arguments et de raisonnements : les connecteurs logiques. A. Les différents arguments pour convaincre ⁃ L'argument d'autorité : il s'agit de renforcer l'argumentation par une citation connue, les propos d'un personnages célèbre, un proverbe... ⁃ L'argument ad hominem :

entière en chacun de nous, mais nous pouvons la conduire par des voies différentes, nous pouvons avoir en l’esprit des idées différentes. De là viennent les différences d’opinions sur telle ou telle chose. Nous pouvons conduire nos pensées par des raisonnements différents et préférer le développement d’idées qui ne seront pas les mêmes que celle d’un autre. Une réponse différente à un problème viendrait du fait que les mêmes données n’ont pas été privilégiées, et donc que le problème n’a pas été observé

proposition, à l’aide d’un raisonnement logique et d’une argumentation cohérente, d’où sa rigueur scientifique, comparable à celle d’une démonstration mathématique. B- TECHNIQUE DE LA DISSERTATION : Par rapport aux exercices pratiqués dans le secondaire, la dissertation se caractérise par une plus grande rigueur technique. Il ne s’agit pas d’une contrainte imposée gratuitement, la technique de la dissertation constitue le meilleur moyen d’organiser un raisonnement logique et de garantir la

doit nécessairement admettre la conclusion. En littérature, ce qui lui correspond c'est le raisonnement logique par lequel on cherche à convaincre. Bien entendu tout s'appuie sur le point de départ: tout raisonnement nécessaire est donc hypothético-déductif(= d'une hypothèse on déduit la nécessité d'une conclusion, géométrie d'Euclide). Mais, la démonstration ne triomphe que dans ce type de raisonnement. Tout ce qui n'est pas formel ne saurait donc être démontré, au sens absolu du terme. L'argumentation

réflexion. Elle est prouvée et étayée par des arguments ordonnés dans un raisonnement ; des connecteurs logiques, adverbes ou conjonctions de coordination, permettent d’ouvrir les arguments et de les enchainer : d’abord, ensuite, enfin, d’une part, d’autre part, ainsi, donc… Chaque argument est accompagné d’un ou plusieurs exemples, données concrètes qui le clarifient. Les types de raisonnements La déduction consiste à aller d’un cas général, vers un cas particulier

non-contradiction (principe c’est la base de tout,ce qui fonde touet connaissance, tout raisonnement, mais peut-on démontrer les principes?). Nous savons que la logique est la science de la démonstration, c’est à dire la discipline qui établie les règles d’un raisonnement correct. Il y a plusieurs types de raisonnement( par l’absurde, par récurrence…) mais le plus précis est la déduction. La déduction est le raisonnement de l’esprit, par lequel on conclue nécessairement a une proposition, à travers d’autres

ensuite une conséquence pratique de son raisonnement grâce à un argument d'autorité : les plus aisés ont le devoir d'aider les plus démunis (lignes 7 à 14) ; enfin, il affirme que dans certaines conditions, le vol est légitimé par le droit naturel. C'est par un raisonnement déductif que Saint Thomas d'Aquin va démontrer que le droit humain devrait accorder aux hommes des biens offerts par la nature pour les besoins de tous. La première étape de son raisonnement est présentée comme un postulat, une

être sérieux tout de même. On peut également faire de bons raisonnements avec de mauvaises idées. Prenons l’exemple du syllogisme : « tout ce qui est rare est cher ». Donc dans la logique des choses, un âne borgne est rare donc il serait cher, ce qui est totalement faux. Il existe différents types de raisonnement dont le raisonnement déductif qui ne requiert pas de capacités intellectuelles particulières. Un ignorant qui a ce raisonnement est donc en quelque sorte un sage. Après, tout est question