Eco droit

Pages: 8 (1999 mots) Publié le: 25 mars 2012
AIDE À LA RÉALISATION DE L’ÉTUDE EN ÉCONOMIE-DROIT





Table des matières


I – préparation de L'étude

A/ QU’EST-CE QUE L'étude ? ……. 2


B/ Quand réaliser L'étude ? 3


C/ COMMENT RÉALISER UNE Étude ? 4




II – présentation de L’ORAL

A/ COMMENT SE DÉROULE L’ÉPREUVE ? 7


B/ QUELLE ATTITUDE ADOPTER FACE AU JURY ? 8




annexes :Annexe 1 : Le dossier Économie-Droit en schéma 11
Annexe 2 : Fiche de lecture d’un article de presse 12
Annexe 3 : Fiche de lecture d’un manuel 13
Annexe 4 : Fiche de lecture d’un document professionnel 14
Annexe 5 : Fiche de recherche sur l’Internet 15
Annexe 6 : Grille d’auto-évaluation 16
Annexe 7 : Fiche préparatoire de l’étude 17
I -Préparation de L’ÉTUDE




En cours de formation[1], les élèves préparant un baccalauréat professionnel tertiaire devront subir une épreuve orale certificative en économie-droit prenant appui sur un dossier (portfolio) comportant quatre études qu'ils choisiront parmi celles qu’ils auront réalisées.


1 A/ QU’EST-CE QUE l’Étude ?


Définition


L’étude est le résultat d’untravail d’observation et d’analyse que chaque élève devra mener individuellement[2] sur des objets d’étude proposés par le professeur de la spécialité ou choisis par lui.


Objectifs


L’étude vise à rendre l’élève acteur de sa formation, à l’impliquer davantage dans l’acquisition des savoirs afin qu’il apprenne par lui-même et puisse, plus aisément, réinvestir les connaissancesjuridiques et économiques acquises.


Les PMFP sont, à ce titre, à privilégier car l’élève pourra associer ses connaissances à des situations professionnelles identifiées et contextualisées.

D’autres situations peuvent également être explorées. Le nouveau programme d’économie - droit, par son approche globale des contenus vise à placer les élèves au cœur de l’activité enprivilégiant la recherche. Pour aider les élèves dans cette phase de recherche, le professeur pourrait :
- constituer des groupes en vue de la réalisation de revues de presse
- organiser des sorties pédagogiques (tribunaux, entreprises, chambres consulaires, sièges des collectivités locales…)
- faire réaliser des exposés sur des thèmes choisis ou imposés en lien avec le programme
- prévoir touteaction qui permettrait de recueillir des informations susceptibles d’être exploitées dans les études.

Caractéristiques


L’étude doit :
- avoir un objet explicite[3]
- avoir un lien direct avec un thème du programme d’économie - droit
- privilégier un ancrage dans la spécialité du diplôme préparé[4]
- couvrir un champ d’investigation conforme au niveau deformation[5]
- mettre l’élève en situation de recherche, pendant[6] et hors temps scolaire
- faire l’objet d’une restitution individuelle et personnalisée.

2 b/ QUAND Réaliser L’ÉTUDE ?

En classe de Seconde

Il s’agira, principalement, de permettre aux élèves d’acquérir les méthodes de recherche, d’analyse et de présentation nécessaires à la réussite des études et de lesentraîner à travailler sur des objets d’étude bien définis.


Dans cet objectif, deux études[7] au moins, devront être réalisées avec l’aide du professeur, aux périodes indiquées dans la proposition de progression du GER Économie-Droit, ou à tout autre moment en fonction de sa propre progression[8].




En Première et en Terminale

Les études comptent pour la certification.Elles seront donc réalisées en autonomie par les élèves qui pourront choisir leurs objets d’étude parmi ceux figurant dans le programme ou en trouver d’autres, avec l’aide de leur professeur.

Il est proposé de réaliser au minimum quatre études en première et deux en terminale. Le dossier à présenter à l’examen doit en contenir quatre que les élèves choisiront. Plus ils réaliseront...
Lire le document complet

Veuillez vous inscrire pour avoir accès au document.

Vous pouvez également trouver ces documents utiles

  • Eco droit
  • eco droit
  • eco droit
  • Eco droit
  • Eco droit
  • Eco droit
  • Eco droit
  • Eco Droit

Devenez membre d'Etudier

Inscrivez-vous
c'est gratuit !