5 Forces Porter Nestlé

internationaux UF41 Module 2 : Diagnostic des marchés étrangers 9C03 Séquence Intitulé Fascicule 1 18 Diagnostic export 9C03-F1/1 19 Stratégie d’internationalisation 20 Les réseaux de soutien à l’internationalisation X9C41-D1/1 CONSEILS GÉNÉRAUX 5 Par conséquent, avant de préparer les devoirs 01, 02 et 03, vous devez : 1. Étudier les matières et les séquences de cours concernées par la réalisation dudit devoir (un tableau spécifique est présenté page 7). Cette information est également précisée

fabricants de couches, par exemple, utilisent le marketing direct pour s’adresser aux parents de jeunes enfants à l’âge habituel où la taille des couches change afin de leur présenter le produit nouvellement adapté aux besoins de leur bébé. De même, Nestlé construit en permanence un fichier d’adresses de jeunes mamans et leur envoient des informations sur les produits, des conseils, des bons de réduction, des échantillons et des cadeaux. En général, le marketing direct bénéficie d’une attention plus

1.4.4. Barattage 17 1.4.5. Les lignes de production. 18 1.4.5.1. Cristallisation. 18 1.4.5.2. Palettisation. 19 1.4.5.3. Laboratoire. 20 2. L’huile de palme 22 2.1 Contexte économique et environnemental 23 2.2. ANALYSE SWOT 24 2.2.1 FORCES 24 2.2.2. FAIBLESSES 27 2.2.3. OPPORTUNITES 29 2.2.4. MENACES 30 3. La directive chocolat 32 3.1 Le chocolat avant 2003 32 3.2. Le contenu de la directive 33 3.3. Le lobbying (voir lexique) 34 3.3.1. Les lobbies contre les défendeurs

types d’actions en concurrence déloyales 1. L’action en concurrence déloyale classique Doctrine : trois catégories d’actes déloyaux : -Le dénigrement : consiste à jeter le discrédit sur un commerçant. Ex : répand des informations malveillantes. Peut porter sur une PP, PM et sur des produits concurrents ou prestations de services. -La confusion : c’est le fait de créer la confusion dans l’esprit du public, soit entre entreprises, soit entre produits, sur des emballages. -La désorganisation : un commerçant

de fruit, etc -l'industrie laitière : fabrication du lait, des yaourts, des fromages, etc III-le secteur agroalimentaire à l’échelle internationale : *le cas de la France : Le secteur agroalimentaire est central dans l’économie française. Ses forces et son importance sont prouvées par la lourdeur de son poids dans le volume des exportations, ainsi que dans le volume de l’emploi qu’il mobilise. La diversité des filières dans le secteur est telle qu’on ne parle plus de « l’industrie » au singulier

Taylor à Erhard Friedberg 3 A. Début du 20e siècle : Organisation Scientifique du Travail 3 B. L’école des relations humaines 3 II. Retour sur la notion de stratégie 4 A. Evolution de la demande stratégique 4 B. Essai de définition 5 C. Les deux perspectives de l’analyse stratégique 6 D. Les deux niveaux de management 6 Chapitre 2 : Première étape du diagnostic stratégique : le diagnostique interne I. Un préalable indispensable au diagnostic : la segmentation stratégique

2008 M2 CAS L'OREAL SOMMAIRE Introduction I- Le marché mondial des cosmétiques A) Segmentation stratégique B) Les principaux acteurs 1) Analyse concurrentielle de Porter 2) Les concurrents de l’Oréal 3) Les nouvelles tendances du marché C) Evaluation de la valeur du DAS Transition : analyse SWOT II- L’Oréal : leader mondial des cosmétiques A) Les clés de

de fruit, etc -l'industrie laitière : fabrication du lait, des yaourts, des fromages, etc III-le secteur agroalimentaire à l’échelle internationale : *le cas de la France : Le secteur agroalimentaire est central dans l’économie française. Ses forces et son importance sont prouvées par la lourdeur de son poids dans le volume des exportations, ainsi que dans le volume de l’emploi qu’il mobilise. La diversité des filières dans le secteur est telle qu’on ne parle plus de « l’industrie » au singulier

....................41 b)Les peurs....................................................................................................42 c)Les blocages...............................................................................................42 5)Conflits entre les différentes motivations......................................................42 B-Les attitudes......................................................................................................42 1)Définition..................

....................45 b)Les peurs....................................................................................................45 c)Les blocages...............................................................................................45 5)Conflits entre les différentes motivations......................................................45 B­Les attitudes......................................................................................................45 1)Définition..................