Service Publique et Civique

laquelle elle opère Pour que les gestionnaires puissent fonctionner efficacement, une compréhension de l’environnement externe est essentielle Triangle de Boulding (socio-économie canadienne-interaction avec le monde externe) Gouvernement-fonction publique, politique, Société civile: bénévolat, communautés, religions, … Affaires POURQUOI S’INTÉRESSER À L’ENVIONNEMENT EXTERNE DE L’ENTREPRISE? L’entreprise est un agent ‘social’ en interaction continue avec le monde externe L’entreprise doit ‘dialoguer’

plus, l’association a pris sa place dans le réseau associatif, ainsi de plus en plus de jeune sont orienté par des structures sociales. 1) Objectifs et missions de l’association : au plan national - Administrer et gérer tout l’établissement, service ou structure encourant à la réalisation de l’objet de l’association. - Promouvoir des modes d’accueil, de prise en charge et d’intervention variés et adaptés, répondant aux besoins spécifiques et évolutifs des personnes concernées. - Sensibiliser

effet, ces manifestants des temps moderne, agissent de manière anonyme dans un but particulier, celui de défendre la liberté d’expression. Pour cela ils réalisent des cybers attaques afin de provoquer la réaction de l’opinion publique et d’influencer les décisions publiques. Ce mouvement est constitué d’une certaine communauté de membres qui s’assemblent de façon ponctuelle, ayant des compétences informatiques permettant de pirater des plateformes numériques qu’ils ciblent. Aujourd’hui le monde entier

Qu’est-ce qu’un intellectuel ? Intro : Le baptême de l’intellectuel La genèse de la figure de l’intellectuel. Le terme « intellectuel » prend un sens particulier au moment de l’affaire Dreyfus. L’entrée dans l’usage courant du terme « intellectuel » est situé dans l’espace dans la culture française et dans l’affaire Dreyfus. 13 janvier 1898 = Zola publie en 1ère page du quotidien l’Aurore une lettre adressée au président de la République. Surtitre donné par Georges Clémenceau

décida alors de recourir aux méthodes des suffragettes anglaises, qui choquaient l'opinion publique. Ainsi, après avoir reçu son avis d'imposition de 1880, elle refusa de s'acquitter de ses impôts estimant que, ne votant pas, elle n'avait pas à payer. Elle finit cependant par payer, après avoir mené sa procédure jusque devant le Conseil d'Etat. Mais elle avait fait le lien entre droit électoral et le droit civique, lien qu'elle défendit âprement dans son journal " La Citoyenne ", fondé en 1881. Hubertine

hauteur du tableau s'adaptera automatiquement à la longueur de votre devoir Cadre réservé au professeur correcteur L'acquisition de la citoyenneté athénienne Un citoyen athénien est un homme, né de père athénien ayant suivi l'éphebie qui est le service militaire. Le citoyen athénien à des droits mais aussi des devoirs. Avant tous, le citoyen est le premier défenseurde la cité. Lors de son sèrment d'éphèbie, le citoyen s'engage également à protéger le systeme politique athénien contre les personnes

citoyens qui contribuaient le plus, financièrement, à la gestion des affaires publiques. Un régime d’incapacités politiques frappait les indigents, les domestiques et les femmes. Au-delà du système « censitaire », il y avait une conception « capacitaire » de la citoyenneté suivant laquelle seul un certain statut social permettait d’acquérir une éducation nécessaire à la compréhension des enjeux liés à la chose publique. La citoyenneté post-révolutionnaire s’est accommodée d’« exclusions justifiées

RIRE I.Le publique vient pour se divertir devant les aspects comique d'une comédie EX : l'Ecole des Femmes de Molière scène 5 de l'acte II, Arnolphe, obsédé par la crainte d'être cocu, interroge Agnès qui vient de s'ouvrir à l'amour ; quiproquo, et équivoque entre l'amour et le ruban. -> On se moque devant le quiproquo qui montre la naïveté d’Agnès face à la souffrance d’Arnolphe et l'équivoque entre l'amour et le ruban. EX 2 : Les coups de bâton célèbre pour faire rire le publique (comique

être refusées. Article 11 : Le chef de l'état peut soumettre au référendum tout projet de loi portant sur l'organisation des pouvoirs publics, sur des réformes relatives à la politique économique, sociale ou environnementale de la nation et aux services publics qui y concourent. Article 12 : Le President de la République peut, après consultation du 1er ministre et des Présidents des assemblées, prononcer la dissout-on de l'assemblée Nationale. Article 16 : Lorsque les institutions de la République

théoriciens classiques tels que Rousseau et les Levellers anglais, et des théoriciens modernes tels que Benjamin Barber, Lee Ann Osbun et Carole Pateman. Ils expliquent que le moyen vraiment démocratique de prendre des décisions en matière de politique publique est la participation sans médiation, directe et totale de tous les citoyens. Selon eux, les citoyens doivent établir le programme politique, discuter les différentes questions et déterminer quelles mesures seront appliquées. Toute forme indirecte