Accompagnement Social Et éducatif Spécialisé

EDUCATEUR SPECIALISE PROJET PÉDAGOGIQUE Le projet pédagogique de la formation d’éducateur spécialisé s’inscrit dans le projet pédagogique général de l’IFTS, qui le structure.  Textes règlementaires Le projet pédagogique de la formation d’éducateur spécialisé est élaboré en référence à :  Décret no 2018-734 du 22 août 2018 relatif aux formations et diplômes du travail social  Arrêté du 22 août 2018 relatif au socle commun de compétences et de connaissances des formations du travail social de

est également agréée par le Ministère de la Jeunesse et des Sports. Située au cœur du Parc Naturel Régional de Millevaches en Limousin, à Treignac en Corrèze, la Station Sports Nature Vézère-Monédières est un véritable bureau de guides animateurs spécialisés dans les sports de pleine nature. La Station Sport Nature travaille depuis plusieurs années maintenant avec la fondation Pompidou. Elle organise, plusieurs fois au cours de l'année, les séjours vacances des jeunes accueillis à la M.E.C.S de Treignac

Nom et raison social de l établissement : Fondation du père Faron, foyer Albert barbot Nom des responsables : Monsieur Martineau et madame Hoareaux Nom et fonction du tuteur : Madame Sangla Reine monitrice éducatrice Missions, finalités et objectif du projet de l institution et/ou du service : Le projet éducatif de Fam tamarin et de préserver ou d accroitre leur nivaux d autonomies à partir d observations d écoute et de proximités. L équipe met en place un projet individuel

au service de l’aide sociale à l’enfance qui le recueille provisoirement, par décision du préfet. Ce dernier doit en aviser immédiatement le procureur de la République. -Le renforcement du contrat de responsabilité parentale (art 46) : Créé par la loi du 31 mars 2006 pour l’égalité des chances, le contrat de responsabilité parentale permet au président du conseil général de proposer aux familles en situation de difficulté éducative des mesures d’aide et d’actions sociales destinées à les aider

conjugué à un droit universel de compensation du handicap qui se concrétise par la création d’une nouvelle prestation (PCH). Enfin, elle favorise la citoyenneté et la participation effective des PH à la vie sociale et professionnelle. Les enjeux de la politique du handicap : Un accompagnement amélioré et facilité grâce à la création d’un guichet unique Objectif d’insertion professionnelle Objectif d’insertion scolaire en milieu ordinaire Autonomie des PH : aide à domicile ; PCH ; AAH Citoyenneté

de deuxième année au sein du service social départemental de la ville de H. Le département est devenu chef de file de l’action sociale consécutivement à la décentralisation qui s’est traduit par les lois de 1982 et 2004. Les unités territoriales regroupent l’ensemble des services de l’action sociale à savoir : le service de l’aide sociale à l’enfance, le service de protection maternelle et infantile, le service de prévention santé et le service social départemental. C’est dans ce dernier

Élève Éducateur Spécialisé 3ème année de formation Promotion 2004 – 2007 L’ACTIVITÉ UN OUTIL PRIVILÉGIÉ DANS L’ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE TOXICOMANE Centre de Formation des Travailleurs Sociaux (C.F.T.S.) Route de la Rocade – Grand Camp Abymes  0590 837 925 SOMMAIRE Avant propos …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3 Introduction …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 I. Présentation du cadre d’intervention

l’école. La première fut fondée au Palais d’Aix la Chapelle et était structurée autours des 7 arts libéraux : la grammaire, la dialectique, la rhétorique, l’arithmétique, la géométrie, l’astrologie et la musique. C’est ainsi que fut fondé le système éducatif en France. Depuis ce temps, ce système a grandement évolué, à la suite de nombreuses réformes mises en places par les gouvernements qui se sont succédés. Une réforme est une loi visant à un changement important concernant une institution déjà

loi du 2 juin vient lister plus précisément leur condition juridique et leurs droits. Portée par le développement de courants de psychiatres et soignants engagés dans la désinstitutionalisation de la maladie psychiatrique et le maintien d’une vie sociale des patients, la loi du 27 juin 1990 vient repenser la loi de 1838. Elle maintient deux procédures d’hospitalisation sous contrainte (sur demande d’un tiers et d’office) et pose le principe de l’hospitalisation libre. Dernièrement, la loi n°2011-803

Introduction J’ai choisi de faire mon stage de première année au sein de la Maison d’Enfants à Caractère Social Moissons Nouvelles annexe de Metz, établissement où j’ai précédemment travaillé comme éducatrice non diplômée. La mission de cette MECS répond aux deux axes de la protection de l’enfance car certaines mesures judiciaires sont prises selon l’ordonnance de 1945 et d’autres sont prises selon l’ordonnance de 1958 (Cf. p. 2 et 3). Cet établissement, relève de l’assistance éducative où un