Accompagnement éducatif De La Personne Ou Du Groupe

la villa des roses ainsi qu'un pôle personnes âgées qui lui comprend deux maisons de retraites la rosemontoise et les chevrets. Elle gère aussi un service qui s'appelle le S2AEF qui consiste a un suivit a domicile. La villa a une capacité d'accueil de 40enfants âgés de 4 a 21ans. Les enfants sont répartis en 4 groupes éducatifs : La Chaumière : groupe mixte de 12 jeunes de 4 a 12 ans Le Château: groupe de 12 filles de 13 a 18 ans Le Verger : groupe de 11 garçons de 13 a 18 ans Un

non-institutionnalisation des pratiques 6- Le support associatif IV- Les modes d’intervention de la Prévention spécialisée à l’ALSEA 1- La présence sociale 2- L’accompagnement éducatif et social individuel 3- L’accompagnement éducatif auprès des groupes 4- L’animation éducative et sociale 5- Le partenariat 6- Les actions d’amélioration du milieu environnant V- Le public concerné B- Mon lieu de stage

mentale, cognitive, psychique, résulte d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Le rôle de l’A.M.P. se situe à la frontière de l’éducatif et du soin. Il prend soin des personnes par une aide de proximité permanente durant leur vie quotidienne, en les accompagnant tant dans les actes essentiels de ce quotidien

depuis novembre 2008 par le biais d'un contrat de professionnalisation. Afin de proposer mon observation et ainsi conduire une réflexion, il faut, dans un premier temps, présenter brièvement cette structure, le lieu, les missions, les objectifs éducatifs et sociaux. Après avoir décrit, en général, le déroulement des missions et des actions réalisées au sein du CHRS, je me dois de me concentrer sur les situations des familles dont j’ai la référence. De cette manière je pourrai faire ressortir les

PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION L’éducateur spécialisé est un professionnel du travail social. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion 1 . L’éducateur spécialisé intervient dans une démarche éthique dans le respect de l’altérité. Il favorise

STAGE N°1 STAGE DECOUVERTE DE 12 SEMAINES Introduction  Mon stage se déroule au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP). Ce stage est le reflet de mes différentes motivations d’une part par le public et d’autre part par la structure. Avant de rentrer en formation d’Educateur Spécialisé, j’ai été élève-éducatrice au sein d’un Institut Médico-éducatif (IME). Ce stage va me permettre d’élargir ma vision de l’éducation spécialisée et de découvrir la multiplicité de ce

stage dans un Institut Médico-Educatif accueillant des enfants présentant un handicap mental avec troubles de la personnalité associés. Présentation de l’institution Cet établissement comportant trois bâtiments distincts, situé dans un quartier résidentiel de l’Essonne sur un terrain de 2200m2, a été créé par la Croix Rouge Française en 1962 ; il est géré par l’APAJH (association pour adultes et jeunes handicapés) Essonne depuis 1977. Cet Institut Médico-Educatif est une structure dont la mission

: L’Education Thérapeutique consiste en : * un diagnostic éducatif * une démarche éducative 01/02/2011 Jacinth et Lili 1 I/ DIAGNOSTIC EDUCATIF Etape de recueil de besoins et des attentes du patient :  Identifier et analyser les besoins d’apprentissage: Dimension Dimension Dimension Dimension Dimension 01/02/2011 bioclinique cognitive psychoaffective socioprofessionnelle projective Jacinth et Lili 2 Diagnostic Educatif      Qualité de vie : niveau de ressources économiques

Maison du Département Solidarité de l’O (MDS, Conseil Général du Pas de Calais), site d’A, pôle accompagnement (l’équivalent de l’Aide Sociale à l’Enfance du département du Nord). La principale mission de ce service est l’accompagnement éducatif des enfants mineurs confiés à l’ASE de 0à 21 ans, notamment par le projet éducatif individualisé (le PEI qui est l’équivalent du Projet d’Orientation Educatif pour le département Nord). Il peut instaurer des Interventions Educatives à Domicile (IED qui est

Présentation des métiers d'éducateur spécialisé et d'assistant de service social I. Assistant de service social accueil, information, accompagnement, orientation des personnes. Renforcement des liens sociaux, solidarité but: amélioration de la situation sociale, économique, professionnelle ou culturelle travail avec des partenaires éducatifs, sanitaires ou judiciaires; travail sur le terrain assez important. 3 profils différents: ASS polyvalent de secteur: dans les collectivités territoriales