Accurse Glose

aujourd'hui encore l'unanimité. C'est la première caractéristique de l'obligation, c'est aussi la plus ancienne. Révélée par Ulpien au début du IIIe siècle de notre ère, la notion de lien de droit, vinculum juris, nous a été transmise au VIe siècle par la glose des Institutes de Justinien dite de Turin. Elle en donne une définition assez courte : « Lien de droit, c'est dire le droit, parce que le droit est un lien ». On la retrouve chez Placentin ( + 1192 ), Pierre de Fontaines ( l'auteur du Conseil à un

romain En étant retravaillé, le droit romain va être modifié, cela est dû aux postglossateurs. Les glossateurs quand il commentent, ils interprètent et interprétation est égale à modification. La grande glose d’Accurse est le rassemblement de tous les commentaires dans un œuvre par le docteur Accurse. Ce faisant, les glossateurs ont commencé à modifier, même en laissant de côté certaines règles comme par exemple les règles portant sur l’esclavage. La deuxième modification arrive avec l’école qui

sens originelle des lois romaines. On peut parler au 13 ème siècles de la grande glosse de François Accurse; juriste polonais, rassemblant plus de 96000 glosses. Le plus célèbres glossateur fut à Boulogne Inérius; fondateur de l'école des glossateurs. Dans cette école, le professeur lisait et expliquait un texte de droit romain, puis résumait son interprétation en une formule très brève : une glose. Les étudiants la notaient en marge ou entre les lignes de leurs texte en précisant le nom de celui

explication est directement consignée sur les manuscrits des textes romains. On les appelle les « gloses ». A cause de cette pratique de la glose, on a donné aux premiers enseignants l’appellation de glossateurs. Accurse (Accursius), encore un grand maître de Bologne, a sélectionné l’essentiel des gloses et les a publiées vers 1230 dans un ouvrage appelé « La grande glose ». 32) L’autonomie du droit canonique A la fin du 11ème siècle, le droit canonique est encore un droit empirique, à peine

nomme Irnerius, qui enseigne fin XIème début XII, qui forme des élèves qui poursuivent son œuvre. Bologne va devenir la plus importante des écoles juridiques. Les autres enseignants adoptent un système d’enseignement similaire, qui a pour nom la glose. La méthode consiste à faire l’exégèse complète des textes en les expliquant de la manière la plus littérale possible. Le travail des glossateurs est axé sur trois préoccupations essentielles : * Des explications de mots, par comparaison et par

glossateurs : Le droit romain va d’abord être enseigné et commenté selon la méthode appelée de la Glose, les maitres, ceux qui maitrisent cette méthode de travail font la lecture du texte et ils en font ensuite l’exégèse, c’est-à-dire qu’ils en donnent une explication. Parce qu’a l’origine le droit romain est inconnu et il leur apparait comme un droit très complexe. Ce commentaire littéral s’appelle la Glose et en général ce commentaire est noté en marge du texte, que les enseignants recopient sur leurs

gloses (= comm qui explique un texte en s'arrêtant sur les termes difficiles). Les textes de Justinien seront réediter accompagnés de ces gloses. 4 auteurs: Martinus, Bulgarus, Hugo et Jacob glossateurs. Au début du 13s, Accurse, un élève des 4 auteurs va publier « la grde glose » où il a réunit et classé par thème celle de ses prédecesseurs. Les effets de la renaissance: diffus° du drt romain en Europ grâce à des étudiants qui viennent en Italie écouté l'enseignement des 4 auteurs avt de retourné

en éclairant le texte, ils expliquent la signification de la règle romaine retrouvée. Au bout d’un siècle, l’accumulation des Gloses va faire que il va y avoir nécessité de mettre en ordre ces gloses. C’est ce que va faire le juriste consulte Accurse, au début du 13ème siècle (vers 1227-1230). Le système des Gloses va se saturer. On va assister au début de synthèse explicative du corpus de Justinien, jusqu’à ce que les juristes du moyen-âge se mettent à faire de véritables commentaires du droit

mettre en rapport avec les croisades. Ces croisades ont ouverts la voie à des échanges commerciaux entre l’est du bassin méditerranéen et l’ouest. On a besoin d’un droit plus souple qui va être apporté par les LEGISTES ou GLOSSATEURS spécialistes de la glose, doctrine qui consiste à tenter d’expliquer ce qui est dit dans les textes de droit romain. On a d’un côté les spécialistes du droit canon et de l’autre ceux du droit romain. 1 : le droit romain et les légistes/ glossateurs : La réapparition du droit

s’appelait Irnerius qui enseigne fin XIe début XIIe. Il forme des élèves qui continuent son œuvre. Autour de ces maîtres, Bologne devient la plus importante université juridique d’Europe médiévale. Tous adoptent le même système d’enseignement, celui de la glose. Leur méthode consiste à faire l’exégèse complète des textes en les expliquant de la manière la plus littérale possible. Leur travail repose sur trois préoccupations, d’abord des explications de mots par comparaison et par rapprochement et ces notes