Activité Art Plastique

117235 - Le Corbusier Le Corbusier Charles-Edouard Jeanneret, dit Le Corbusier, a profondément influencé l'architecture moderne, en l'envisageant comme un art total, capable de résoudre les problèmes sociaux, par sa prise en compte des problèmes de l'espace, du tissu urbain et de la maison définie comme “ une machine à habiter ”. En 1922, il ouvre une agence à Paris, située rue de Sèvres, qu'il dirigera jusqu'à sa mort. La même année, il présente au Salon d'Automne de Paris un projet pour une

propre frère Wieland, Heartfield s'engage à fond dans un art militant il envisage l'art non comme une fin en soi mais comme un instrument de lutte au service d'une cause révolutionnaire. Après la disparition de Dada à Berlin et jusqu'à la fin de sa vie, il conçoit le photomontage comme un outil de propagande le plus efficace possible. La forme doit coïncider avec le contenu de l'ouvrage auquel il est destiné, et la recherche d'effets plastiques ne doit pas être négligée. Le texte et la légende sont

l’art contemporain 6 2. Les arts plastiques contemporains : état des lieux 7 2.1 Le marché de l’art contemporain 7 2.1.1 Qui achète et pourquoi ? 7 2.1.2 Où acheter ? 8 2.1.3 À quel prix ? 8 2.2 Les artistes plasticiens contemporains 9 2.3 Les critiques de l’art contemporain 11 2.4 La mondialisation de l’art contemporain 12 3. Les jeunes adultes (de 20 à 25 ans) et l’art contemporain 12 3.1 Les idées reçues 12 3.1.1 Amalgame entre art contemporain et art conceptuel 13 3.2 Qu’est-ce qui

Histoire des arts, Arts Plastiques ART/ETAT/POUVOIR _______________________________ ART ENGAGÉ L'art contestataire En 1916, au cœur de la Première guerre mondiale, quelques artistes se réunissent à Zurich, en Suisse, et inaugurent un art radicalement contestataire : il s'agit de critiquer cette culture qui mène à la destruction, et tout les moyens seront bon pour cela, de la dérision au détournement en passant par le scandale et le n'importe quoi. Le fondateur du dadaïsme est Tristan Tzara, mais

Tous deux issus du San Francisco Art Institute, Anthony Aziz et Sammy Cucher travaillent en binôme depuis 1990 sous le nom logotypé de Aziz+Cucher. Leurs oeuvres résultent d'une collaboration totale, de la conceptualisation des idées à leur réalisation au moyen de photographies digitalement modifiées. Revendiquant une filiation étroite avec les écrits de philosophes ou de critiques tels que Guy Debord, Jean Baudrillard ou Roland Barthes, leur pratique photographique se décline autour de trois axes

attribué par bibliothèque |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__| THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ DE PARIS 8 Discipline: PHILOSOPHIE présentée et soutenue publiquement par NATALIA SMOLIANSKAIA le 18 décembre 2006 CRISE DU CADRE (Art et langage) Directeur de thèse Mme le professeur A. SOULEZ JURY M. J. Morizot M. J.-M. Rey M. J.-M. Schaeffer M. P. Vauday Président A MES PARENTS 2 REMERCIEMENTS A ANTONIA SOULEZ A JEHANNE DAUTREY A EMMANUEL DURAND A VERONIQUE

Certifiée ISO 9OO1 et OHSAS 18001 la direction cherche de plus en plus à atteindre et démontrer un bon niveau de performance notamment en matière de protection d’environnement. Pour se faire, l’entreprise se doit de maîtriser les impacts de son activité tout en restant en cohérence avec une politique environnementale ou est développée une stratégie de développement durable. Dans cette perspective, la mise en place d’un système de management environnemental au sein de la société va lui permettre

Art Le Fauvisme 1905 - 1906 • Les Origines [ Henri Matisse «La desserte rouge» ] Au salon d’automne de 1905 à Paris, un groupe d’artiste appelé « les indépendants », fait scandale par la violence des oeuvres exposées (la critique Louis Vauxelles les compare à des bêtes sauvages. Les Fauvistes). Réaction des fauves aux autres mouvements : • L’impressionnisme : Les fauves rejettent l’attitude des impressionnistes (intérêt pour la muoère extérieure) • Les pointillistes : Rejet de l’attitude

l’éducation physique et sportive. Cette activité est donc une discipline à part entière et doit être enseignée dans chaque classe selon les instructions officielles ainsi que les documents d’application de ces programmes. Plus spécifiquement, la danse permet à l’élève, seul ou en groupe, d’exprimer par sa motricité une interprétation du réel. En effet, la danse est une activité artistique (et non pas sportive) qui met en œuvre une démarche de création. C'est une activité de production de formes corporelles

Pour ce livre de Nochlin, je vais tenter de présenter les trois essais qui m’intéressent le plus : « Femmes, art, pouvoir », « Érotisme et images du féminin dans l’art du XIXe », « Pourquoi n’y a-t-il pas eu de grands artistes femmes ? ». Ces essais ont été rédigés à partir de 1970 jusqu'à leur publication en 1989, dans une optique de continuation qui ne s’achèvera jamais selon son auteur. Sa quête a commencé par l’article qui s’intitule « Pourquoi n’y a-t-il pas eu de grands artistes femmes