Activité Comme Support éducatif

de l'Éducation : les lois et textes réglementaires en relation avec la profession exercée, les textes relatifs à la sécurité des élèves (obligation de surveillance par exemple) et à la sûreté (obligation de signalement par exemple) ; - le système éducatif, ses acteurs et les dispositifs spécifiques (éducation prioritaire, etc.) ; - la convention internationale des droits de l'enfant ; - ses droits et recours face à une situation de menace ou de violence ; - l'organisation administrative et budgétaire

l'acquisition de son autonomie. Elle est présente quotidiennement auprès des enfants pour leur assurer le bien-être physique et psychologique dont ils ont besoin. Elle participe à l'éveil de l'enfant et à son confort affectif en lui proposant des activités, des jeux, des sorties ( ferme, bibliothèque, promenades...) adaptées à son age et a ses besoins. Mission S'occuper des bébés Dans une maternité ou un centre hospitalier, l'auxiliaire de puériculture donne les soins courants aux nouveau-nés

Jeunes et médias, jeunes et écrans, derrière cette relation se profile l’activité dominante des enfants et des jeunes, dans leurs temps de loisirs. De six à huit heures par jour si l’on prend en compte aussi bien les pratiques liées aux supports écrits qu’audiovisuels ou multimédias 1. Certes cette consommation n’est pas que mono-centrée, elle est aussi assez souvent en usage « tapisserie » et différente en terme d’implication, selon que les médias sont des pull ou push medias 2. Avant de réfléchir

 le Rapport de situation annuel 2006 de la  Commission   a  formulé  quatre composants  sur base  des  lignes  directrices  et des  priorités  de  la  Stratégie pour la Croissance et l'emploi: •  Des   modalités   de   travail   flexibles  (pour   l'employeur   comme   pour   le   travailleur)   grâce   à   des  législations du travail modernes autorisant des modalités de travail suffisamment flexibles ainsi  qu’une réduction de la segmentation du marché du travail et du travail non déclaré. Le lien entre la 

dernières années. 4. SENSIBILATION RELATIVE AU DEPLACEMENT DES PIETONS : 5.7. Objectif. 5.8. Devoir de protection, d’information envers l’usager. 5.9. Hypothèses de travail et choix de l’action. 5.10. Construction de supports pédagogiques. 5.11. Convention avec la piste d’éducation routière d’Arnage. 5.12. Budgétisation et évaluation de l’action. 5.13. Evaluation à court, moyen et long terme. 5. CONCLUSION 6. BIBLIOGRAPHIE 7. ANNEXES

académiques, les universités, les instituts universitaires de formation des maîtres, les corps d'inspection, les établissements scolaires et les futurs professeurs. Pour autant, l'ensemble des compétences mentionnées ne saurait d'aucune façon s'interpréter comme constituant un référentiel d'évaluation des professeurs stagiaires. Les compétences citées ne sont pas exclusives de compétences plus spécifiques. Par ailleurs, elles ne peuvent être totalement acquises en fin de formation initiale et seront progressivement

MOTTE D’ILLE A BETTONc’est un foyer d’hébergement .Il dépend de l’ADAPEI ( Association départementale de parents amis des enfants inadaptés). Il fait partie du centre d’habitat Rennes Nord il est regrouper d’une zone géographique de plusieurs foyer comme le- foyer de Motte D’ille- foyer de vie de la Bunelais- foyer de vie des Estuaires à thorigné fouillardLe foyer est situé à la sortie de la ville en direction de Rennes proche du canal et du chemin de Halage d’ille et rance.Les habitants de ce foyer

COURS D’EMPLOI ECOLE D’EDUCATEURS DE VERSAILLES ( BUC RESSOURCES ) INTRODUCTION I. DESCRIPTION DU CADRE 4 A. Historique. Erreur! Signet non défini. B. Situation géographique. 4 C. Support juridique et moyens de financement. 4 D. Population accueillie. 5 II. POPULATION CONCERNEE ET SA PROBLEMATIQUE. 5 III. PROJET INSTITUTIONNEL ET SON ANALYSE 5 IV. TRAVAIL D'EQUIPE / TRAVAIL INDIVIDUEL. 6

Le soin a été effectué dans l' ESAT (Établissement et Service d'Aide par le travail) de L, le matin, entre 10 et 11 heures, avant le repas des travailleurs. Je débutais alors ma seconde semaine de stage dans ce service. Item: situations ou activités vues ou réalisées: L'activité mise en place est «l'atelier repas». Cette tache me fut délégué par l’infirmière. Trois travailleurs présentent une déficience mentale de différents degrés. L'atelier repas consiste: à prendre la feuille du menu

institutions? En développant une écoute et une observation approfondie j'aimerai répondre à mes questionnements et comprendre le fonctionnement de l'établissement pour guider au mieux ce public. Je voudrais situer la structure afin de déterminer les activités extérieures qu'ils pratiquent avec les résidents. Est-ce qu'une piscine , un cinéma , des commerces sont a proximité? Ou au contraire est ce la campagne qui s'avère riche en découverte naturelle? J'aimerai participer aux différentes réunions pour