Activité Sieste En Maternelle

congés annuels, contrairement à une structure « classique » de crèche collective. Il y a toujours une permanence avec les assistantes maternelles. Au sein de la crèche familiale, on retrouve une Infirmière Puéricultrice, qui est responsable de l'établissement, puis d'une Éducatrice de jeunes enfants (adjointe de la responsable),plusieurs assistantes maternelles, une psychologue, un médecin, et d'un orthoptiste. Pour les parents souhaitant inscrire leur enfant en crèche familiale, le mode d'inscription

Ecole maternelle Serge Creuz 5 TQ 2011-2012 Institut de la Providence Rue Haberman, 27 1070 Anderlecht Rue de la Prospérité, 14 1080 Bruxelles Stage du 6 février 2012 au 17 février 2012 RAPPORT DE STAGE Remerciements Je remercie tous mes professeurs de l'Institut de la Providence pour leur aide ainsi que pour la formation que j’ai reçue. Je remercie tout particulièrement et témoigne toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt

RAPPORT DE STAGE MALORIE BASSE ECOLE MATERNELLE ET ELEMENTAIRE SAINTE THERESE ; Place Grégoire de Tours à Brioude Le 11 et 12 Février 2010 Plan du rapport • Remerciement, accueil du stagiaire • Découverte de l’école sainte Thérèse • Découverte des activités de l’école Sainte Thérèse • Organigramme de l’école • Conclusion et réactions personnelles Remerciement, accueil du stagiaire Je remercie M. BESSON ainsi que toute son équipe enseignante pour m’avoir accueillie

| A. Motivations Dans le cadre de cette UE, j’ai décidé de réaliser mon stage au sein d’une école maternelle. Tout d’abord j’ai décidé de tourner mon choix vers ce type de structure par rapport à ce qu’elle représente. En effet, l’école maternelle constitue le premier socle éducatif pour les individus et se doit de remplir des objectifs précis. Objectifs qui m’ont paru d’autant plus intéressants à essayer de comprendre qu’ils

crèche et le changement de pavillon des enfants ou leur départ à l’école maternelle. I : Présentation de l’enfant : Idyle est une petite fille née le 21 mai 2013. Elle est âgée de 19 mois et 28 jours. Elle a des cheveux lisses bruns et les yeux marrons. Elle est souvent coiffée d’une petite couette. Idyle est une petite fille joyeuse, très à l’aise à la crèche, elle prend plaisir à participer aux activités proposées. II : Recueil de Données : 1) La famille Les parents d’Idyle

vacance, il va joué avec les autres enfants, se reposera vers 10h avant de déjeuner vers 11h30. Devenir a moyen terme : Ethan va subir une intervention chirurgicale en novembre. Devenir a long terme : Ethan restera à la crèche jusqu'à son entrée en maternelle. ETUDE DES BESOINS FONDAMENTAUX S’occuper en vue de se réaliser, de se recréer et d’apprendre : Signes observables : Ethan joue parfois seul, il recherche régulièrement l’attention de l’adulte. Il aime manipuler tous les jouets

I) Présenter et situer l’école maternelle Frédéric Mistral dans son environnement I) 1. L’école maternelle dans son environnement. - Situation géographique : L’école maternelle « Frédéric Mistral » est implantée dans le centre ville d’Orange, et, comme le montre l’annexe 1, à proximité, on trouve la Gare SNCF : ceci est plutôt gênant au niveau du bruit surtout au moment de la sieste. De même l’accès à l’école est difficile étant donné que les places prévus pour les parents sont souvent

Je m’appelle Padovani Mylène j’ai 22 ans. Jai travailler quelques mois en tant que vendeuse en prêt-à-porter. Au bout de quelques temps je me suis rendu compte que je n’étais pas épanouie dans ce métier. Ayant une mère assistante maternelle je me suis souvenue que plusieurs fois je l’avais assisté dans son travail et que j’avais pris plaisir à apporter mon attention à ces petits bouts. J’ai donc eu envie de travailler auprès des enfants, j’ai donc pensé au CAP petite enfance, je me

11h15, fin des activités et rangement. Toilette, lavage des mains. Prévoir un retour au calme afin de passer un repas serein | 11h30-12h45 | DEPART POUR LA CANTINE ET REPAS. | 13h | RETOUR AU CENTRE. ACCEUIL DES PARENTS, DES PETITS ET DES GRANDS | 13h-14h | Petits : REPOSTEMPS CALME. Grands : TEMPS CALME/ TEMPS LIBRE PREPARATION DU MATERIEL ET MISE EN PLACE DES ACTIVITEES.   Temps du repos, ce n'est pas forcement une sieste (à prévoir surtout

Le sujet que l'on m'a demandé de traiter concerne la relation entre une enseignante et une ATSEM. Je vais tout d'abord vous résumer la situation, une enseignante a prévu une activité pour Noël avec sa grande section de maternelle. Elle souhaite que les élèves réalisent une décoration qu'ils pourront ensuite ramener chez eux. L'ATSEM lui dit alors que l'enseignante titulaire avait prévu un autre projet. De plus, L'ATSEM interpèle les élèves pendant la leçon de langage menée par l'enseignante. Il