Amuser Instruire

« Ne lisez pas comme les enfants lisent, pour vous amuser, ou comme les ambitieux lisent, pour vous instruire. Non, lisez pour vivre. » G. Flaubert L'écriture et la lecture ne font pas partie des qualités innées de l'être humain mais de ses qualités acquises. Elles se sont érigées au fil du temps, en corrélation avec les savoirs de l'Homme, mais aussi développées et répandues à un rythme bien particulier dans les différentes civilisations de l'Histoire. N'ayant cessé de se transformer

de ceux qui les lisent ou qui les écoutent. On ne doit parler, on ne doit écrire que pour l’instruction ; et s’il arrive que l’on plaise, il ne faut pas néanmoins s’en repentir, si cela sert à insinuer et à faire recevoir les vérités qui doivent instruire. Quand donc il s’est glissé dans un livre quelques pensées ou quelques réflexions qui n’ont ni le feu, ni le tour, ni la vivacité des autres, bien qu’elles semblent y être admises pour la variété, pour délasser l’esprit, pour le rendre plus présent

philosophique Qu'est ce qu'un conte ? Un conte est un récit court d'histoires imaginaires, qui utilise principalement le merveilleux et le fantastique afin de donner une dimension irréelle à l'histoire.  Le conte est généralement destiné à distraire, à instruire en amusant. À l’origine oral, le conte passe de la tradition populaire à la tradition littéraire. On a pu reconnaître des structures semblables entre les différents contes de l’Europe et de l’Inde. Ainsi, le conte schématise ses personnages, multiplie les

cherchent d'abord à plaire, à amuser le lecteur, mais toujours dans le but de le faire ensuite réfléchir car seule la réflexion sur soi-même et son comportement permet de s'améliorer. Il est difficile de savoir dans quelle mesure les écrivains moralistes ont un impact réel sur leurs lecteurs mais il est vraisemblable qu'ils provoquent parfois des prises de conscience douloureuses!... Par ailleurs, de nombreuses oeuvres littéraires visent à informer, à instruire les lecteurs de réalités sociales

Ésope est le père, Troupe de qui l'histoire, encore que mensongère, Contient des vérités qui servent de leçons. Tout parle en mon ouvrage, et même les poissons : Ce qu'ils disent s'adresse à tous tant que nous sommes ; Je me sers d'animaux pour instruire les hommes. » La fable constitue un détour par la fiction en vue d’expliquer la réalité, cependant elle ne se dispense pas d’énoncer clairement sa ou ses morale(s). La Fontaine s’explique lui-même sur l’intérêt des fables dans Le pouvoir des fables

part, nous apprenons à mieux connaître l’être humain et ses faiblesses ; nous découvrons une morale de la juste mesure. Ainsi, cette littérature qui nous distrait ne manque pas de nous instruire. Ces deux fonctions ne s’opposent plus mais se complètent pour le plaisir du public. De même, La Fontaine continue à amuser les enfants en les plongeant dans un univers où les animaux parlent ; plus tard, ils y découvrent le tableau d’une société où les cigales, les fourmis, les mouches du coche, les grenouilles

contexte social, politique…), permettent-elles néanmoins de porter une réflexion critique sur la réalité qui nous entoure ? Essentiellement en articulant les deux principes qui régissent les apologues : plaire par les séductions du récit, pour mieux instruire et encourager la réflexion personnelle. I. Les utopies : des mondes très éloignés du nôtre pour nous dépayser Utopie : étymologiquement : absence de lieu ou lieu qui n'existe pas. 1. Les modalités du dépaysement •Dépaysement géographique

animal parmi d'autres animaux, propose un explication de la terre = il suggère que la terre à 75000 ans, beaucoup plus que 6000 attaque des religieux, préfère faire une deuxième publication où il propose une imagination différente de la Bible, pour « amuser », joue avec la censure, précaution oratoire dans le texte, terre beaucoup plus vieille que ne le dit la bible. 2Ème volume = homme, animal. En médecin, s'intéresse à l'adolescence éveil de l'appétit sexuel, vieillesse; grande transformation du corps

peuple qu’il ne s’intéresse qu’à des futilités. Objectif de la fable : plaire, distraire, amuser, capter l’intérêt du lecteur et instruire (placere et docere). Rapprochement : * 1 récit emprunté à l’Histoire grecque * 2 récits emboîtés * Allusion au monde politique (enjeu et sujet politique abordé) * La morale : - explicite : la fable a un côté divertissant, les gens ont besoin d’être amusés. - implicite : la fable est utile Commentaire La vieille et les deux servantes

personnages principaux. L’avarice, le libertinage amoureux, l’idée de sincérité, nombreuses sont les obsessions mises en scène par Molière. Par la satire et les portraits de protagonistes obsessifs, Molière ne cherche plus seulement à plaire mais aussi à instruire: ainsi il reprend le flambeau des classiques qu’on appelle le “Placere Docere”. Observons à cet égard Le malade imaginaire: aux apparences cocasses et légères, cette pièce est en réalité lourde de sens. Porteur