Analyse lexicale

fondent sur un même événement pour persuader et faire passer un message, mais ce message est différent dans chacun d’entre eux. La lettre de Manouchian utilise un champ lexical de vie et d’amour, de paix et de respect pour parler une dernière fois à sa femme. Il semble loin du « chef de bande » évoqué par les nazis. (Ref au ch. Lexical). Le poème de L. Aragon cherche à rappeler aux français de l’après guerre que des étrangers furent aussi impliqués dans la libération du pays. (Devoir de mémoire) Les

prétentieux», qui grâce aux attributs donnés par la nature, s’autoproclame protecteur des plus faibles à ses yeux. Fort, grand, mais rigide, sa flexibilité est plus que déplorable et c’est cet aspect de lui qui lui donnera la paix éternelle. Le champ lexical de la mort, qui est un ensemble de mots qui, à cause du contexte ou de certains aspects de leur signification, renvoient à une même réalité ou à un même thème, est présent à la conclusion de la fable. «Et fait si bien qu'il déracine, Celui de qui

lecteur ? Pour finir nous allons nous intéressés aux reproches adressés aux Hommes. L’utilisation du champ lexical de la méchanceté caractérisée par les termes « méchants », « complaisant », et « malfaisant » met en évidence l’attitude des hommes. L’utilisation de la rime en « ent » accentue l’obsession. La critique de l’hypocrisie est également mise en valeur par les champs lexicaux de la dissimulation et du mensonge « scélerat » « fourbe ». L’expression « Et ses roulements d’yeux et son ton

mais ", l. 17), est une analyse de la conduite réelle des princes. Cette conduite est envisagée non pas de manière historiquement contemporaine, mais dans le déroulement de l'Histoire. ÉTUDE DU PREMIER PARAGRAPHE LA MÉTAPHORE DE LA MALADIE, L'OPPOSITION GUERRE/PAIX La métaphore de la maladie Dès le début du texte la guerre est présentée sous une forme métaphorique (" c'est une maladie ", l. 1) reprise et complétée au cours du paragraphe à travers tout un champ lexical de la maladie. L'image est

centrale du récit et qui marque une rupture dans la vie de Lol V Stein. Comment un personnage nouvellement arrivé dans la trame de l’histoire peut il bouleverser l’ordre établi et inverser les destins des personnages ? Pour y répondre, notre analyse portera en premier lieu sur les caractéristiques du récit faisant intervenir plusieurs narrateurs pour nous focaliser ensuite sur un portrait de femme, AM Stretter, qui va éclipser Lol V Stein et changer son destin, deux femmes autour desquelles

UNIVERSITE SAINT JOSEPH FACULTE DES SCIENCES DE L’EDUCATION 1ER SEMESTRE- 7 janvier 2013 GESTION PEDAGOGIQUE D’UNE CLASSE TPC : Analyse d’une séance filmée PRESENTE PAR Nancy MAHFOUZ ADRESSÉ À M. Fadi EL HAJJ INTRODUCTION Ce travail nous exige de se filmer en donnant une séance en classe, mais puisque je n’enseigne pas, j’ai filmé une enseignante en train de donner une séance de français à l’école où je fais mon stage. La classe est au collège Notre

En linguistique, et plus particulièrement en lexicologie et linguistique comparée, on nomme emprunt lexical le processus consistant, pour une langue, à introduire dans son lexique un terme venu d’une autre langue. L’emprunt peut être direct (une langue emprunte directement à une autre langue) ou bien indirect (une langue emprunte à une autre langue via une – ou plusieurs – langue vecteur). L’emprunt fait partie des moyens dont disposent les locuteurs pour accroître leur lexique, au même titre que

problématique suivante : la pitié à travers la pauvreté, la vieillesse et la famine .Nous va analyser ce passage tout d’ abord en montrant la pitié à travers la pauvreté et la famine puis, la vieillesse qui engendre une certaine pauvreté Balzac nous montre tout au long du texte que la vieillesse engendre une certaine pauvreté. En effet, il met l’accent sur la pauvreté en utilisant le champ lexical des vêtements : << chaussures (l.2), linge (l.4), vêtements (l.5), robe (i.6), dentelles

appris de la lecture à leurs jeunes s’ils ont pris le temps de leur raconter des histoires. Parlons maintenant plus de la forme du texte. Si nous analysons le champ lexical du texte, nous pouvons remarquer qu’il se définit comme étant en rapport au monde littéraire. Plusieurs fois dans le texte, il fait référence au champ lexical du rêve, de la jeunesse, et de l'éducation. Je décrirais le ton comme étant convivial. En effet, Pennac emploie le nous pour s’adresser à son auditoire ce qui fait qu’il

En second lieu, on peut remarquer que dans l'extrait, le personnage se sert de la nature pour décrire ses états d'âmes. Les éléments de la nature sont tous associés à des mots qui démontrent le chagrin intense du personnage. En effet, le champ lexical de la nature telle que les mots « désert » (l. 14), « feuille séchée » (l. 12), « cime dépouillée » (l. 13) et « mousse qui tremblait » (l. 13) interprète bien l'émotion de chagrin par le héros. De plus, la comparaison dans la phrase suivante « Les