Analyse lexicale

Principe : passer de la forme au sens (repérage, analyse, interprétation). Les questions varient d'un texte à l'autre → analyser le texte ligne à ligne en fonction de quelques grandes entrées :    - situation d'énonciation (qui parle ? à qui ? quand ? où ?)    - construction du texte, structure, plan. Sens ?    - temps des verbes + valeurs des temps.    - syntaxe : construction des phrases (longueur, forme, type...)    - lexique : champ lexical dominant → thèmes dominants du texte.    - figures

ANALYSE DU CORPUS Présentation du Corpus: Nous avons choisi comme corpus la prière “Notre Père” dans sept langues (français, anglais, italien, espagnol, portugais, latin et roumain). Ces textes nous ont donné la possibilité d’observer les particularités du même contenu , mais différencié du point de vue de la morphosyntaxe et du lexique. Donc, la problématique de notre travail est d’analyser de manière contrastive le lexique et les aspects morphosyntaxiques de ces sept différents textes

voyages responsables ? Personnification l1-23 / Confusion des adresses Le « nous » du narrateur est présenté indirectement comme le responsable de la dégradation de la planète. C’est le destinataire de la critique. b) Une critique violente. Champ lexical de la maladie/ Adjectifs péjoratifs II] Un texte polémique a) Le charme perdu des voyages. Litote/ Questions oratoires l13-16 b) Une division rhétorique entre la société occidentale. Métaphore l7-8/ Personnification l9-13 Lecture Analytique

moyen âge, un courant dominait, c’était le courant courtois qui se caractérise avec l’amour et la loyauté. Plusieurs œuvres ont été rédigé durant cette période dont celle de Béroul et Thomas d’Angleterre qui ce nomme Tristan et Iseult. Dans cette analyse littéraire de l’extrait de (Marc juché dans le grand pin) où l’on y remarque Tristan et Iseult tentant de se sortir du pétrin. On y voit que le roi croit de plus en plus les mensonges de Tristan et Iseult. L’extrait est diviser en trois parties :

langage de type « assembleur » (byte-code) puis traitée par une « machine virtuelle » qui interprète le byte-code [l'idée sous-jacente est de rendre le programme indépendant de la plateforme]. 21 Compilation • • • • • Analyse lexicale Analyse syntaxique Analyse sémantique Génération de code Optimisation 1. 2. 3. position := initiale + vitesse * 60 := position + initiale * vitesse 60 empiler adresse de position empiler valeur de initiale empiler valeur de vitesse

« Il y avait environ un an…les douze jours de voyage qui nous séparaient de Rio » Fiche Bac  : ETUDIER LES FONCTIONS D’UN PERSONNAGE • Séance 3 : Les symboliques dans Un Joueur d’échecs Une critique implicite de la guerre, une analyse de la folie et de la passion. • Séance 4: Etudier la chute dans « Le joueur d’échecs » de S. Zweig Passage étudié : « Il attendit sept minutes…fin de la nouvelle » Leçon 1 : Etude de l’incipit de « Le Joueur d’échecs » Stephan Zweig

d’Arthur Rimbaud Ecrit en 1870 pendant la guerre franco-prussienne, « Le Mal » fait partie des poèmes de jeunesse de Rimbaud, alors âgé de seize ans. Dans cette œuvre trois thèmes sont abordés la guerre la religion ainsi que la nature. PB. Dans cette analyse, nous verrons que la double dénonciation de la guerre et de la religion en contraste avec la nature fait de ce texte un poème de révolte. I- Une dénonciation de la guerre et de la religion. A- Une dénonciation de la guerre. La guerre est tout

M1_Corrigé de l’exercice d’autoévaluation 1  Exercice d’autoévaluation 1 Comme vous le savez, la rédaction du commentaire composé nécessite une analyse exhaustive du texte d’appui et une planification de la rédaction sous forme de plan détaillé. Au besoin, vous pouvez consulter à nouveau le corrigé de ces deux étapes essentielles, soit le corrigé de la fiche 3C (Application 5) ou celui du plan détaillé (Application 6). RÉDACTION DU COMMENTAIRE COMPOSÉ [Introduction] René est un roman autobiographique

Comment procéder ? (Étapes 1,2 et 3 au brouillon, étapes 4 au propre) 1)analyser le sujet: étape essentiel a) repérer le type de plan b) analyser les mots clés et ce qu'ils suggèrent : songer -aux synonymes et antonymes -au champ lexical -à la dénonciation et connotation de ces mots. -à varier la nature grammaticale des mots que vous trouvez (verbes,noms...) >ce travail important vous permet déjà de trouver des arguments. >il vous permet également de vous

Tournez » et «  Voyez ». Le personnage émane beaucoup plus de terreur en donnant des ordres à l’être qu’il aime. Enfin, un champ lexical de la menace renforce le caractère autoritaire du roi : « Craindre », « Menacer », « Juge sévère ». Ceci reflète donc une autorité omniprésente durant la tirade. On peut donc dire que Pyrrhus est un homme autoritaire. Ensuite, nous allons analyser en quoi Pyrrhus est soumis à l’amour. Effectivement, il utilise la marque de respect « Madame » quatre fois dans la tirade