Angle plan

l’image et son orientation en format paysage (ou à l’italienne) nous laissent deviner que le document était initialement destiné à un affichage public sur panneau publicitaire de 4 X 3m. La photo nous présente dans un cadrage assez neutre (plan moyen, angle plat), une scène quotidienne familiale dans laquelle 3 personnages (certainement le père, la mère et le fils) sont regroupés autour d’une table. Le jeune garçon joue à un jeu de construction tandis que ses parents le regardent avec étonnement

obtenu en cliquant sur . 2. Création d’une variable avec curseur : En cliquant sur on obtient une fenêtre de dialogue où l’on doit saisir le nom de la variable, son type (nombre ou angle) l’intervalle de variation, le pas, l’incrément et la position. On obtient de cette façon une variable, utilisable dans tout calcul, et un curseur pour la faire varier. Le pas peut être modifié en cliquant à gauche sur le curseur ou sur le nom de la

règle de 3 », pourcentage, échelle - les représentations usuelles : tableaux, diagrammes, graphiques - le repérage sur un axe et dans le plan - les notions fondamentales de statistique descriptive (maximum, minimum, fréquence, moyenne) - les notions de chance ou de probabilité En géométrie - les propriétés géométriques élémentaires des figures planes et des solides suivants : carré, rectangle, losange, parallélogramme, triangle, cercle, cube, parallélépipède rectangle, cylindre, sphère

la circulation en 1982. 1 ) Compl´ter le tableau ci-dessous : ˚ e Nombre de tu´s e Nombre de bless´s e l´gers e Nombre de bless´s graves e Nombre total d’accidents Effectifs 12500 321000 84500 418000 Pourcentage Angle 2 ) Tracer le diagramme circulaire repr´sentant ce bilan. ˚ e G´om´trie e e 21 (D) a) Tracer l’image du cornet par la sym´trie orthoe nale d’axe (D). O b) Tracer l’image du cornet par la sym´trie centrale e de centre O. 5 Chapitre

filins). A l’équilibre et selon la première loi de Newton : [pic] d’où T = P= mg = 1500×10 = 1,5.104 N 2. Lors de son oscillation dans le plan vertical, le tronc est toujours soumis à 2 forces : son poids [pic] de direction la verticale du lieu et de sens vers le bas et les tensions des deux filins de résultante [pic] de direction celle des filins soit un angle ( par rapport à la verticale et de direction vers le haut. 3. Le travail du poids lorsque le tronc passe de la position ( = (0 à la position

compl`tes . . . . . . . . . . . . e [Th`me) Angles orient´s] . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e 1. Mesures en radians d’un angle orient´ . . . . . . . . . e 2. Propri´t´s usuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ee 3. Configurations usuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Applications aux triangle . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1. Sinus et cosinus d’un angle orient´ . . . . . . . e [Formulaire) Formules de trigonom´trie] . . . . . . . . . e [Compl´ment) Le degr´] . . . . . . . .

Fiche N°15 Les Isométries du plan Les Isométries du plan I) Généralités : Dans la suite le plan est noté P . 1) Définition : On appelle isométrie, du plan, toute application f :P  P qui conserve les distances.  Exemples : Ex 1 : Toute rotation R du plan est une isométrie. En effet, soient M et N deux points du plan si M'  R (M) et N'  R ( N) alors M' N'  MN Ex 2 : Toute translation est une isométrie. Pour tous points M et N d’images M' et N' par une translation de vecteur u on a : M'

l’Humus, bref l’Homme. C’est donc bien la perfection de l’homme dont il s’agit. L’équerre est un outil fixe qui symbolise le matériel, la Terre, le Temple. L’équerre c’est l’union de deux branches, l’une verticale et l’autre horizontale formant un angle droit. Cet outil sert à tracer des angles droit, des carrés et à construire des cubes. Il sert à tracer, oui, c’est aussi un instrument de contrôle. Il permet de vérifier la rectitude des angles et la qualité des faces d’une pierre.la verticalité de

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6.5 Arc d´fini par ses deux extr´mit´s et son rayon . . . . . . . . e e e 2.6.6 Arc d´fini par son centre, son origine et un point . . . . . . . e 2.6.7 Arc d´fini par son centre, son origine et son angle d’ouverture e 2.7 Cercles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.1 Cercle d´fini par deux points diam`tralement oppos´s . . . . e e e 2.7.2 Cercle d´fini par son centre et un point . . . . . . . . . . . . e

Remarque : Les fréquences s’expriment en pourcentage (%). Les fréquences ne se calculent que pour des échantillons de taille supérieure ou égale à 100. A quoi sert-il de calculer des fréquences ? Elles sont faciles à manipuler au plan cognitif (pour la connaissance). Elles permettent, toutes proportions gardées, de calculer des effectifs pour un échantillon de tailles différentes. Elles permettent de faire des comparaisons. 2. Distribution de fréquences Tableau de fréquences :