Animation Socio Educative

mission de diffuser les connaissances et pratiques numériques dans le grand public pour faciliter l'accès de tous aux services de l'Internet. Il intervient dans des lieux d'accès public à Internet (espaces publics numériques, bibliothèques, centres socio-culturels, ) où il propose un accompagnement individuel ou collectif, adapté aux publics accueillis (enfants, seniors, demandeurs d'emploi, ) et aux compétences recherchées (maîtrise des outils et logiciels de base, photo numérique, création multimédia

et professionnels : Module 1 : conseil et expertise technologiques (Santé - Alimentation - Hygiène - Sciences physiques et chimiques appliquées - Habitat – Logement Economie et Consommation - Méthodologie d’investigation). Module 2 : animation formation (Intervention sur le quotidien et son évolution - Techniques d’animation et de formation - Connaissance des publics -Méthodologie de projet). Module 3 : communication professionnelle (Communication écrite et orale - Design de communication

Travail Social Tours RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLOME D'ÉTAT DE MONITEUR-ÉDUCATEUR Annexe 1 de l’arrêté du 20 juin 2007, Journal Officiel n° 168 du 7 juillet 2007. Contexte de l’intervention Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et

avec les acteurs sociaux, les écoles, les associations, les structures municipales éducatives et culturelles. Le poste d’adulte relais répond aux objectifs suivants : - de mobiliser l’ensemble des ressources humaines et matérielles et de les dynamiser par la mise en œuvre d’un projet collectif. - D’amener les habitants à être acteurs dans la vie du quartier, en collaborant avec l’ensemble du tissu socio-éducatif et culturel aux Rives du cher. - D’être un relais entre les services

devant et derrière le bâtiment. Une fontaine se trouve juste en face entre l’unité de vie et le restaurant. 3) Situation socio-économique Autre établissement procurant les mêmes soins et aides que l’unité de vie : ADMR : Association vouée au service à domicile. Elle intervient dans quatre grands domaines : * L'aide à la vie quotidienne * L'action socio-éducative * La santé (services de soins à domicile) * Le développement local Location d’appartement pour personnes âgés indépendantes :Les

et des assemblées éducatives, pédagogiques scientifiques, techniques… * Des activités sociales destinées aux enfants pauvres, aux handicapés et aux enfants en état difficile. IV-La présence nationale et internationale : L’association Al Mawahib Pour l’éducation sociale est l’un des principaux piliers du champ associatif au Maroc. Vu son patrimoine historique et sa grande présence sur le domaine l’AMES est devenu : * Membre fondateur de l’union des organisations éducatives marocaines. * Membre

MONITEUR-EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives

I. ENVIRONNEMENT ET CONTEXTE : PRESENTATION DE LA COMMUNE Je suis animatrice responsable du secteur ados au Service Animation de ??? Cette ville de ??? habitants, située à ??? fait partie de ??? qui regroupe 21 communes au service du développement économique et de l’aménagement équilibré du territoire sur le plan culturel, sportif et environnemental. Concernant le secteur économique de la ville, celle-ci se trouve au cœur d’un grand nœud autoroutier national et européen. La possède aussi une

Rapport de stage5è Agent d'éducationAnnée scolaire : 2021-2022Table des matières 1. Les objectifs du stage 32. Les compétences à atteindre en stage 3 3. Objectif personnel de l’élève et ses attentes 4 4. Renseignements généraux et présentation du lieu de stage 55. Projet

la santé, de la jeunesse et des sports, Roselyne Bachelot-Narquin Diplôme d’Etat de moniteur-éducateur ANNEXE RÉFÉRENTIEL DE FORMATION 1.1. Définition de la profession et du contexte de l’intervention Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et