Approche Textuelle

par des spécialistes de la documentation. Le même thésaurus est ensuite utilisé lors d’une recherche pour restreindre la portée d’une requête ou au contraire l’étendre, en fonction des besoins de l’utilisateur et du contenu de la collection. Cette approche est majoritairement utilisée dans les systèmes documentaires gérant des documents secondaires1 électroniques pour permettre l’accès aux documents primaires qui eux sont au format papier. Parallèlement, l’indexation automatique a été développée

répandue, - la méthode "historico-critique", - est pratiquée couramment en exégèse, y compris dans l’exégèse catholique, cette méthode se trouve remise en question : d’une part, dans le monde scientifique lui-même, par l’apparition d’autres méthodes et approches, et, d’autre part, par les critiques de nombreux chrétiens, qui la jugent déficiente du point de vue de la foi. Particulièrement attentive, comme son nom l’indique, à l’évolution historique des textes ou des traditions à travers le temps — ou diachronie —

travaillées au cours de la démarche scientifique. D’après les recherches du groupe EDEVE et le référentiel de compétences de l’oral que l’on peut consulter dans «maîtriser l’oral», on peut distinguer trois domaines de compétences : des compétences textuelles (argumenter, décrire, raconter…), des compétences communicationnelles (écouter, prendre la parole…) ainsi que des compétences linguistiques (lexique, syntaxe). Des compétences argumentatives. Dans les nouveaux programmes, « participer activement

(entités) * De champs (éléments) * De donnée * Clé primaire (identifiant d’entité) * Clé étrangère (identifiant d’une entité placé dans une autre entité) * Table de correspondance ( ex : « possède », « correspond »…) Représentation textuelle : TABLE (champs, champs, champs…) Clé primaire : champs Clé étrangère : champs Représentation graphique : Les réseaux (6) Les connexions dites « physique » : * Poste informatique, imprimante, serveur, routeur (carte réseau) * Hub

beaucoup de sujets économiques dans un simple chapitre, et donne une idée globale de l’impact de l’annexion d’une province à l’Empire romain. 1. L’approche : a) Son approche est ici très synthétique, puisqu’il traite en une trentaine de pages de nombreuses facettes de l’économie de l’Egypte. Pour cela, son approche est textuelle et matérielle : il se concentre sur divers documents, ainsi que sur des objets archéologiques. b) de quelles disciplines l’auteur de l’ouvrage est-il spécialiste :

Baetens, chercheur en études culturelles à l’université de Louvain, qui avait déjà publié dans les domaines de la paralittérature, de la poésie contemporaine, de la théorie photographique et de la théorie des écritures à contrainte, tentait une approche de la « transformation d’une œuvre cinématographique en livre, plus exactement en roman », en vue de mieux cerner les enjeux de cette « transformation médiatique ». 2Il s’attardait notamment sur les motifs « responsables » de la dépréciation de

toujours plusieurs § par parties. Chaque § développe donc une idée sur le texte, en rapport avec le thème de la partie. Il se présente ainsi : Argument / Eléments tirés du texte / Analyse de ces éléments. Un argument sans élément textuel ne vaut rien. Un élément textuel non analysé ne vaut rien. C’est la richesse des éléments tirés du texte, leur nombre, leur analyse et leur regroupement, qui fera la qualité de votre copie. A l’intérieur même des §, les éléments que vous avez relevés doivent

Sa femme fatiguée et ses fils hors d’haleine Et Caïn dit « Cet œil me regarde toujours! » Lui dirent : « Couchons-nous sur la terre, et Hénoch dit : « Il faut faire une enceinte de tours dormons. » Si terrible, que rien ne puisse approcher d’elle. Caïn, ne dormant pas, songeait au pied des monts. Bâtissons une ville avec sa citadelle, Ayant levé la tête, au fond des cieux funèbres, Bâtissons une ville, et nous la fermerons. » Il vit un œil, tout grand ouvert dans les

d’un tiret et non d’un trait d’union entre information et communication4. Les sciences de la communication ont une pluralité de cadres de pensée, de programmes, de paradigmes, de théories et de modèles. Pas WINDAHL! Peu des formelles, elles ont une approche elles, pléthore les frileuse sciences de de la la formalisation. L’espace épistémologique construit est proche de celui “sciences historiques”: épousent Comme une communication d’épistémologies: moins d’une quarantaine de modélisations de la communication

chiffrées, graphiques, textuelles. On a recours aux informations également à toutes les phases du processus de conception; iii) communication - l'ingénieur doit communiquer ou consacrer les résultats de son travail à l'une ou l'autre des phases. Par exemple, il lui faut communiquer la forme du modèle pour la réalisation d'un prototype, ou bien les résultats d'un calcul de contraintes pour réaliser certaines modifications. Les modes de communication sont graphiques, chiffrés ou bien textuels. Figure 1.1