Argumentation Et Fiction

Shakespeare dans laquelle deux familles s’opposent et énoncent des opinions différentes. Pour finir, la persuasion et l’argumentation indirecte sont plus efficaces que l’argumentation directe et le raisonnement. Pout débuter, le recours à la fiction permet de décrire et de dénoncer des faits réels comme dans l’apologue que l’ont retrouve sous différents genres tels que les fables qui allient plaisir et savoir, les contes philosophiques qui abordent des questions abstraites, les utopies dans lesquelles

la guerre. Nous monterons que les textes A et C visent à persuader et le texte B, qui lui plutôt à convaincre de l’horreur de la guerre et de son imbécillité. Les textes A et C qui veulent se monter en défaveur de la guerre sont tous deux des fictions. Ils ont chacun leurs techniques ; dans le texte A ce sont des images particulièrement choquantes qui sont utilisées, cela explique l’omniprésence d’un champ lexical de la violence : « mort », « égorger », « boucherie », « jambes coupées », « criblés

décalage - Répétitions mécaniques des mots ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) Faire rire ou sourire Délibératif - Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but) - Argumentation serrée, raisonnements concessifs - Interrogations (adressées à soi-même ou a autrui) Ouvrir un débat, discuter en vue de prendre une décision. Didactique - Lexique de la pédagogie - Tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur

Répétitions mécaniques des mots ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) Délibératif - Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but) Ouvrir un débat, discuter - Argumentation serrée, raisonnements en vue de prendre une concessifs décision. - Interrogations (adressées à soi-même ou a autrui) Didactique - Lexique de la pédagogie - Tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive)

| |En quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure ? | |Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres que vous avez étudiées en classe et celles que vous avez lues. | .I. Le travail préliminaire. 1. Lecture / Compréhension du sujet / mots-clés … Grâce aux textes de corpus

qui suit. Mais en réalité, l’auteur de la préface est le même auteur que celui du texte, c’est Marivaux. La préface se présente comme un métarécit, une narration qui réfléchit sur sa propre élaboration, c’est en fait une fiction qui développe une argumentation sur la fiction qui suit. À propos du terme métarécit, j’aimerais aussi faire appel aux termes extra diégétique et homodiégétique. La préface raconte une histoire que est extérieur à la narration principale tandis que l’histoire qu’elle introduit

composé c'est que le commentaire est organisé . Les 3 parties du développement doivent évoquer les différents aspects du texte sous un angle harmonieux . Le commentaire est aussi un exercice d'argumentation, il faudra montrer les thèse et les argumentations de l'auteur, le tout dans une progression . * Les questions au quelle il faudra répondre obligatoirement : - le genre du texte ? (conte, poésie, theatre, roman...) - narration, temps des verbes ... - les champs lexicaux (les thèmes..

illustrations données, les méthodes de calcul utilisées. Le document ne dit pas tout : il peut évoquer, illustrer, suggérer, définir. Plus vous articulez son contenu avec vos connaissances, plus vous allez en tirer des informations pour alimenter vos argumentations N’oubliez pas non plus qu’un document peut être critiqué. Vous pouvez au brouillon structurer votre analyse de la manière suivante. Aucun document ne doit être oublié. n° doc. Idées principales (en lien avec la problématique) Partie

illustrations données, les méthodes de calcul utilisées. Le document ne dit pas tout : il peut évoquer, illustrer, suggérer, définir. Plus vous articulez son contenu avec vos connaissances, plus vous allez en tirer des informations pour alimenter vos argumentations N’oubliez pas non plus qu’un document peut être critiqué. Vous pouvez au brouillon structurer votre analyse de la manière suivante. Aucun document ne doit être oublié. n° doc. Idées principales Partie Réflexion personnelle /regard

Sganarelle fait des reproche à Dom juan au pres de Gusman, Gusman s’en va, Sganarelle avoue a Dom Juan les reproche qu’il lui fait, et ce dernier s’explique sur son attitude dans cette tirade. C’est un plaidoyer. Développement : I- Une argumentation brillante 1- une tirade argumentative réfléchit a- un plan l1-6 : réquisitoire rigoureux contre la fidélité l6à 16: le plaidoyer pour l’infidélité l18 à 29: analyse de la séduction l29-fin: comparaison de la séduction