Arts Plastiques Analyse

L’épreuve de l’histoire des arts A quoi sert l’histoire des Arts ? A développer votre curiosité et votre créativité A développer la capacité à analyser une œuvre d’art A la construction d’une culture personnelle A la maîtrise de l’expression orale A découvrir des métiers et des formations liés à ces pratiques artistiques et culturelles En quoi consiste l’épreuve ? L’histoire des arts fait partie des quatre épreuves passées au moment de l’examen du brevet des collèges et son coefficient est

qu’il observe), les transforme, dans un deuxième temps en objectifs d’apprentissages et dont la pertinence sera, enfin, vérifiée lors du retour en stage. Lexique de modèles et de concepts pédagogiques et de la psychologie de l’éducation / Arts plastiques / Académie de Lille / Septembre 2006 1 _________________________________________________________________________________________ ANCRAGES HISTORIQUES ET DÉVELOPPEMENTS DES COURANTS DE PENSÉE DE L’APPRENTISSAGE : (Source : http://wwwens

Fiche méthode pour préparer l’épreuve d’histoire des arts  Cette méthode peut s’appliquer pour vérifier tes connaissances dans les différentes œuvres que tu as choisis et pour préparer ton étude de l’œuvre personnelle si tu en as choisi une. Remplir cette feuille méthode pour chacune des œuvres (histoire des arts) à l’aide du cours de différentes matières (en général, Arts plastiques, Education musicale, Français, Histoire Géographie) ou de vos propres recherches. I Présentation de l’œuvre

collecter ainsi un maximum d’informations …. - Collecter un maximum de remarques. - Guider progressivement les élèves dans leur observation afin de découvrir les choix plastiques de l’artiste. - Echanger des points de vue. - Amener progressivement les élèves à utiliser un vocabulaire lié aux arts visuels. COMMENT FAIRE UNE ANALYSE PLASTIQUE ? Les couleurs : - les nommer, - les compter, - chercher une couleur dominante, - repérer des contrastes, une palette large ou restreinte, - leur évocation : gaieté

COMMENT ANALYSER UNE ŒUVRE D’ART ? Plusieurs lectures de l’œuvre d’art sont possibles en raison de la polysémie de l’image d’une part, et de la multiplicité des démarches d’autre part. La sémiologie, la psychanalyse, le structuralisme, les théories de l’information entrent en jeu en apportant une partie des solutions. En ce qui concerne l’analyse plastique, ce sont surtout les codes utilisés qui permettent une approche plus performante de l’œuvre et révèlent le processus de réalisation.

| Analyse stratégique de l’entreprise PSP | | | | 1. Analyse des différentes phases de l’entreprise de 1997 à 2006 1998 : acquisitions de Schmitt et Brendel : suite à une opportunité immanquable, Peugeot devient propriétaire de Schmitt et Brendel. Ceci permet à Peugeot d’avoir accès aux marchés étrangers mais également et surtout au marché grand public. Suite à cela Peugeot se positionne sur les segments du haut et moyenne gamme, le segment d’entré de gamme étant trop fortement

DOSSIER HISTOIRE DES ARTS. Apartenant à : Quentin Gallier œuvres étudiées : -Le fond de la giberne (histoire) -Verdun (histoire) -Guernica (histoire) -L'ouvrier et la kholkozienne (histoire) -Les monuments aux morts (histoire -La fontaine Stravinski (Arts plastiques) -Sculputures comptemporaines (Arts plastiques) -Le songe du printemps (Musique) VERDUN(Felix Vallotton 1865 / 1925) C'est une peinture d' huile sur toile, sa taille

ORALE D’HISTOIRE DES ARTS : Mardi 26 mai 2015 Cette épreuve, qui se déroule dans l’établissement scolaire du jeune, est obligatoire. Cet oral valide un enseignement interdisciplinaire transmis tout au long de l’année. La note obtenue sur 20, affectée d’un coefficient 2 (comme l’écrit de Mathématiques, Français ou Histoire-Géographie-Ed Civique) sera communiquée au mois de juillet lors des résultats du diplôme du Brevet. - Il n’y a pas de programme d’histoire des arts : c’est un enseignement

Sommaire Définition du thème Historique Planche tendance 1 Planche tendance 2 Analyse écrite et graphique Présentation d’une œuvre associée à l’Histoire des Arts Conclusion Définition du thème : Le parfum: Un parfum est une odeur ou plus souvent une composition odorante plus ou moins persistante naturellement émise par une plante, un animal, un champignon, ou un environnement. Dans la nature, les parfums sont souvent des messages chimiques et biochimiques

inconnues de lui. À la différence de ce que nous disait Platon, Aristote pense donc que la musique est d’emblée et de plein droit philosophique. La musique semble partager ce privilège avec d’autres arts comme la tragédie ou l’épopée, dont il est question dans la Poétique. Ces derniers arts révèlent eux aussi des essences parce qu’ils « imitent la nature » par une copie qui, dit Aristote, est plus vraie que l’original : l’Achille d’Homère est plus vrai que l’Achille de l’histoire. Hélas, Aristote