Attitudes Linguistiques

LA DESCRIPTION DU SENS ......................................................... 1.1. La langue comme système de signes ........................................... 1.2. La conception dyadique du signe linguistique ............................... 1.3. La conception triadique du signe linguistique ............................... 1.4. Sens et signification ................................................................... 1.5. Les ordres de description d'une langue naturelle .....................

EMO (étude marketing et d'opinion) sont une science appliquée pluridisciplinaire, qui emprunte aussi bien à la psychologie, la socio, les stats, l'ethnologie, la linguistique... Les étude s'intéressent aux représentations et aux pratiques communes d'une catégorie de personnes sur un sujet particulier (comportement croyance, usages, attitudes, savoirs, perceptions...). Les études portent sur un échantillon de personnes, dans le but toutefois de produire des résultats valables à l'échelle de la population

(ex:tribu) - Approche behaviouriste: reflexe de Pavlov= H cdtnné par son apprentissage => msg répétitif, automatismes dans la comm° elle crée des reflexes cdtnnés. - Approche neuro psycho (médecine): facultés du cerveau =langage - Approche neuro linguistique: Ttes les approches réunies (conscient+inconscient) emmagasiné ds l’hémisphère droit du cerveau. Domaine intuitif => contact+automatismes. Sert pour les vendeurs à repérer par exemple le regard=> mensonge LES COURENTS DE PENSEE ET DE COMM° SHANNON

Espagne et en Amérique latine, tant au niveau politique que social. La notion de Lieux et formes du pouvoir se traduit quant à elle dans les modes d’actions présentés par ces documents, qui illustrent diverses formes d’engagement. Objectifs linguistiques : les savoir dire a. Les faits de langue – Estar + gérondif – L’emploi du présent b. Les aides à l’expression – Lexique de l’engagement : comprometido, denunciar, estar harto, rechazar, reivindicar... – Lexique de l’évolution : la paridad

DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITÉ MENTOURI – CONSTANTINE FACULTÉ DES LETTRES ET DES LANGUES DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTERATURE FRANÇAISES MEMOIRE DE MAGISTER PRESENTÉ EN LINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE Thème : INTERACTIONS VERBALES EN CLASSE FLE : INTERACTIONS DE POLITESSE Présenté par : Ouided BELLILET Directrice de recherche : Pr. Yasmina CHERRAD Devant le jury composé de : - Pr. Yacine DERRADJI (À l’université Mentouri, Constantine)

UNIVERSITÉ NATIONALE ET CAPODISTRIENNE D’ATHÈNES Faculté des Lettres Enseigner le français langue étrangère à l’école primaire : méthodes et pratiques ACTES de la Journée d’étude du 21 octobre 2006 organisée par la Section de Langue française et de Linguistique du Département de Langue et Littérature françaises Textes recueillis par Argyro P RO S CO L L I et Kyriakos F O RA KI S Comité d’organisation Maria PAPADAKI Marie-Christine ANASTASSIADI Argyro PROSCOLLI Kyriakos FORAKIS Mem bres du Perso n nel

plusieurs missions ethnographiques, dont les résultats seront publiés dans divers articles, dans un premier ouvrage (1948) et dans Tristes Tropiques (1955). À New York, pendant la guerre, il découvre, notamment au contact de Roman Jakobson, la linguistique structurale, où il voit le modèle d'une démarche proprement scientifique appliquée aux faits humains. Il s'en inspirera désormais pour élaborer de nouveaux modèles anthropologiques qui visent moins à schématiser la réalité sociale et culturelle

Les langues s’affichent : signalétique, publicité et paysage linguistique dans deux villes bilingues suisses, Biel/Bienne et Fribourg/Freiburg Claudine Brohy claudine.brohy@unifr.ch U NIVERSITÉ DE F RIBOURG Résumé Les villes deviennent de plus en plus plurilingues et multiculturelles, et les individus bi-multilingues constituent plus la norme que l’exception. Néanmoins, les municipalités à travers le monde qui se déclarent officiellement bi- ou plurilingues, ou qui offrent des services publics

les Noirs »38. Par sa langue L'argument linguistique de Diop comporte deux volets39. D'une part, il essaie de prouver que l'égyptien ancien n'appartient pas à la famille afroasiatique40. D'autre part, il tente d'établir positivement la parenté génétique de l'égyptien ancien avec les langues négro-africaines contemporaines41. Ainsi, d'après Diop et Obenga, les langues négro-africaines contemporaines et l'égyptien ancien ont un ancêtre linguistique commun, dont la matrice théorique (ou « ancêtre

principal au point de contact de la linguistique et de la sociologie, la sociolinguistique est une de ces disciplines de frontière qui se sont développées au cours de la deuxième moitié du siècle passé. Elle se propose d’étudier de façon cohérente et systématique le fonctionnement effectif de la langue dans son contexte extralinguistique socioculturel naturel. Cette discipline englobe donc la totalité des problèmes que suppose l’approche des phénomènes linguistiques conditionnés par des facteurs sociaux