Attitudes Linguistiques

pragmatique et la communication publicitaire en mettant l’accent sur les différents niveaux de l’énonciation. Ensuite, nous essaierons d'éclaircir les éléments de cette communication argumentative en évoquant les fonctions du langage aussi bien au niveau linguistique qu'iconique. Enfin, du point de vue sémiologique, nous nous intéressons à la publicité en considérant l'objet d'étude comme un ensemble de signes dont nous décrirons le fonctionnement interne. Dans un second temps, nous passerons en revue les éléments

erreurs en FLE chez des apprenants jordaniens et bahreïniens Najib Rabadi et Akram Odeh Département de Français, Université de Jordanie, Amman, Jordanie Received on April, 13, 2010 Accepted on Sept., 01, 2010 Résumé L’interférence linguistique demeure l’une des difficultés auxquelles se heurtent continuellement les apprenants arabophones dans le processus d’apprentissage de la langue française. Prévenir et déjouer ces interférences constituent à la fois un défi

rudimentaire touchant au jeu natif du sens – ce qui ne cessera de hanter le maître tout au long de sa carrière, au point de s’imposer en tant que postulat charnière de la sémiotique des passions. Dans son introduction, passant en revue les acquis linguistiques de «nos anciens» (DS: 8) (dont Saussure et Bloomfield), Greimas reconnaît leur mérite d’«étudier les conditions de la manifestation du sens» (DS: 8) à partir du plan du signifiant (sonore ou graphique). Or, il signale que l’entreprise de ces linguistes

Dramaturge français, théâtre de l'absurde - Œuvre : 2nd pièce 1951, 3 pers : élève 18 ans, prof 45-60 ans, bonne 45-50 ans - L’extrait : étude de la langue et de l'écrit des mots Philologie : étude de la langue -> on dit aujourd’hui plutôt la linguistique Problématique : Comment, à travers une scène de comédie, le langage est-il détourné de sa fonction de communication ? I) Un professeur ridicule 1) La parodie d’un ton doctoral Ton doctoral = cas du prof : quelqu’un qui dispense savoir, très sûr

littéraires, esthétiques et philosophiques. Pour les pères fondateurs de la sémiologie, (Ferdinand de Saussure 1857-1913), la sémiologie est un vaste domaine scientifique dont la linguistique est un élément. Roland Barthes, dans les années 60, inversera la proposition et fondera la sémiologie de l'image en empruntant à la linguistique ses concepts. C'était sans doute la condition historique pour que l'image, en tant qu'objet d'étude, puisse faire son entrée à l'université. Roland Barthes pour l'image fixe

L'ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE EN CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE Marie-Christine Fougerouse Klincksieck | Ela. Études de linguistique appliquée 2001/2 - no 122 pages 165 à 178 ISSN 0071-190X Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-ela-2001-2-page-165.htm Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 124.158.197.248 - 07/01/2014 05h38

 Sommaire 1. Introduction (p.1) 2 2. Langue, Dialecte, Pidgin, Créole et Frontières linguistiques (p.17) 10 3. Ferdinand de Saussure (1857-1913) (p.39) 16 4. La révolution chomskyenne (p.49) 20 5. La typologie et la grammaire fonctionnelle (p.69) 27 6. Les philosophes du langage : Austin, Searle et Grice (p.90) 38 7. L’analyse conversationnelle (p. 105) 44 8. L’interprétation des phrases : la phrase négative et l’ironie (p.117) 48 9. Le sens des mots (p. 129) 53 10. Aspects neurolinguistiques

comprendre le sens. Le contexte d'une communication peut être par exemple une référence à la conversation en cours, ou encore à une culture, un pays. La fonction expressive Elle est centrée sur le destinateur (l'émetteur) et lui permet d'exprimer son attitude, son émotion, et son affectivité par rapport à ce dont il parle. Par exemple, tous les traits dits suprasegmentaux - intonation, timbre de la voix, etc. - du langage parlé se rattachent à la fonction expressive. Dans un contexte informatique, la

place de l’action sont mouvementées, les actions sont vives, les déplacements et les paroles sont situés dans un espace complexe. Le comique de caractère et de situation met en opposition un Professeur et une Élève totalement opposés dans leurs attitudes, dans leur psychologie telle que la didascalie nous l’explique. Une certaine absurdité semble marquer l’atmosphère de ce début, et les indications de la didascalie vont dans le même sens, qui donne le résultat d’une évolution de leur relation inexplicable

plusieurs reprises, que c’est en empruntant à la linguistique ses acquis qu’il a développé sa méthode d’analyse; en effet, ce sont les linguistes issus de l’École de Prague qui ont fait les progrès les plus considérables dans le structuralisme et qui y étaient à l’avant-garde: ils ont montré à quel point chaque élément ne peut être saisi que par son rapport aux autres éléments et selon des liens d’opposition; l’idée généralement admise était que la linguistique structurale, par une méthodologie qui fait