B2i 3eme

travaille en anglais→ étude des consignes en anglais/ formulation des questions…voc afférent au thème…) -Réalisation d’affiche sur le thème de l’écologie après étude de documents sur le sujet (évaluer la langue mais aussi le travail de mise en forme= B2I en collège…et aussi en lycée) - Remise des prix en LV (étude préalable de séquences sur des remises de « Goya » en espagnol) -Travail d’écriture de cartes postales suite à voyage scolaire - Imaginer le camp de vacances idéal, concevoir le dépliant

Youtube fut ensuite revendu à Google pour 1,65 milliard de dollars, 18 mois seulement après sa création! Aujourd’hui, le site est devenu la plateforme incontournable pour les contenus vidéos, avec plus de 2 millions de vidéos référencées. Il est le 3ème site le plus visité avec 800 millions d'utilisateurs, et disponible dans 38 langues. Les vidéos sont de toutes sortes : des films, des émissions de télé, des clips de musique mais aussi des vidéos amateurs. De nombreuses chaîne sur le site permettent

Séquence 3ème: Un secret, du roman autobiographique de Philippe Grimbert à son adaptation cinématographique par Claude Miller Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème Mise à jour le 07/02/2009 (http://lettres.scola.ac-paris.fr/ ) et ( http://coursgabrielle.free.fr ) En introduction : - problématique : A la croisée entre récit autobiographique et témoignage historique sur la Shoah, Un secret s’inscrit parfaitement dans le programme

problématique : repérer les enjeux d’une œuvre engagée, analyser les procédés d’écriture au service de l’argumentation et construire ses propres arguments sur les thèmes de la peine de mort, de la pénalité et de l’éducation. - public visé : classe de 3ème très hétérogène de ZEP. L’ouvrage a l’avantage d’être très court, et très peu onéreux : l’édition à laquelle nous nous référons est l’édition Libretti (Livre de Poche) à 1,50€, qui comporte une introduction et des documents très précieux. -

|Responsabilité de plein droit. | | |Exonération de la responsabilité | |B2i | | |Outils numériques associés |Navigateur web et vidéoprojecteur (voire TBI)

Mathématiques et Métiers Banque d’exercices classe de 3ème « Chacun à son métier doit toujours s’attacher. » Jean de La Fontaine Claudy Ternoy et Franck Verdier – Collège Maxime Deyts, Bailleul – Juin 2012 Page 1 Documents de référence Pour le Programme http://media.education.gouv.fr/file/special_6/52/5/Programme_math_33525.pdf Classe de troisième (pages 33 à 38) Pour le Socle Commun http://media.eduscol.education.fr/file/socle_commun/18/2/socle-Grilles-de-referencepalier3_169182

conte qui doit apparaître dans le classeur, ou encore l’interprétation de tel ou tel poème que l’on vient d’étudier, et pas une impossible définition de la poésie, ou des notions techniques sur la strophe ou les différents types de vers. - En fin de 3ème, les notes et les traces écrites concernant les lectures analytiques des textes littéraires étudiés en classe peuvent servir de trame à des paragraphes d’explication, qui constituent des préparations aux commentaires que les élèves seront amenés à

DOSSIER D'ACCOMPAGNEMENT STAGE DE 3ème EN ENTREPRISE 2013-2014 Page 1 Préambule : Vous allez au cours de votre année de troisième au collège effectuer un stage d’observation en entreprise d'une semaine. Cette expérience sera pour la plupart d'entre vous, l'occasion de découvrir l'entreprise, les éléments qui la composent, son organisation, son personnel, les différents métiers, son fonctionnement ainsi que toutes les contraintes auxquelles elle est soumise. Vous devrez à l'issue

Problématique : Parallèlement au cours d’Histoire, étude d’une œuvre intégrale, un roman épistolaire engagé contre le nazisme et l’antisémitisme, dont la dynamique extrêmement fait songer à un roman policier. - Public visé : Classe de 3ème, très hétérogène. Le texte ayant l’avantage, pour un tel public, d’être très court et fragmenté (par définition), cela rend possible une lecture commentée intégralement en classe. Cela évite une mauvaise interprétation des propos de Martin, le personnage

professeurs du collège, pour la mise en place du socle commun de connaissances et de compétences.  Préparation au B2I niveau 1 (Brevet Informatique et Internet) 2  Initiation aux langues étrangères (anglais : intervention de professeurs du collège) pour l’obtention du niveau A1 du « Cadre européen commun de référence pour les langues »  Education au choix Anglais / Allemand (3ème trimestre)  Suivi des élèves (participation des professeurs des écoles de CM2 au premier conseil des classes de