B2i 3eme

problématique : repérer les enjeux d’une œuvre engagée, analyser les procédés d’écriture au service de l’argumentation et construire ses propres arguments sur les thèmes de la peine de mort, de la pénalité et de l’éducation. - public visé : classe de 3ème très hétérogène de ZEP. L’ouvrage a l’avantage d’être très court, et très peu onéreux : l’édition à laquelle nous nous référons est l’édition Classiques Hachette, mais les élèves ont majoritairement fait l’acquisition de l’édition Librio à 2€.

Littérature, Culture et Langue Ressources et Pratiques pour la classe Rechercher : Tags 1ère (39/97) 2nde (31/97) 3ème (16/97) 4ème (11/97) 5ème (7/97) 6ème (18/97) Accompagnement Personnalisé (12/97) Aide individualisée (7/97) Altérité (7/97) Analyse et Interprétation (44/97) Argumentation (23/97) B2i (5/97) biographique (9/97) Blog (26/97) Classicisme (17/97) Collège (38/97) Commentaire (6/97) Dictionnaires

peuplement du milieu (déboisement). 4ème – « Activité interne du Globe » : lors des éruptions, les matériaux émis constituent l’édifice volcanique ; les aléas sismiques et volcaniques dus à l’activité de la planète engendrent des risques pour l’Homme. 3ème – « Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement » : les impacts des différentes sources d’énergie sur l’émission des gaz à effet de serre sont comparés. 2nd– « Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol » : L’agriculture

rechercher des informations qui lui sont utiles et pour communiquer au moyen d'une messagerie » ANTONIOTTI Sébastien 2003/2004 1 D P r é s e n t a t i o nLa nouvelle configuration de la salle a donc été élaborée en fonction des critères du B2i, mon tuteur de stage m'ayant totalement délégué les taches suivantes : 1. mise en place d'un CPD (Contrôleur Principal de Domaine) sécurisé ; 2. migration de la connexion Internet Numeris vers ADSL 512/128 Kbps ; 3. mise en place d'un mur pare-feu

lecture textes authentiques ; lecture documentaire ; écriture pour autrui ; oral ; Cadre pédagogique : séquence Outils mobilisés : intranet, internet (moteur de recherche), traitement de texte, messagerie, diaporama, blog Domaines de compétence du B2i : 1 - S’approprier un environnement informatique de travail 2 - Adopter une attitude responsable 3 - Créer, produire, traiter, exploiter des données 4- S’informer, se documenter 5 - Communiquer, échanger Académie : Strasbourg Recherche par mots

la subjectivité : modalisation p.326 Séance 13 : Louise la confidente Séance 14 : L’aveu  La révélation du secret: de L’idylle à l’exode Séance 15 : L’identité juive Séance 16 : OL : Substituts nominaux et pronominaux Séance 17 : Internet / B2i/Histoire : Le contexte historique (mots croisés) Séance 18 : Ecriture : Argumentation : Pensez-vous qu’on puisse dire d’Un secret que c’est un livre (et un film) sur la Shoah ? Séance 19 : L’image et la place du chien dans le roman et dans le film

Professionnelles ELEEC SST (Sauveteur Secouriste du Travail) 2010 Armée de terre 17000 La Rochelle PMD (Préparation Militaire Découverte) 2008 Collège Jean Monet 36000 Châteauroux Brevet des collèges B2I Niveau 1, 2, 3 (Brevet informatique) Expérience Professionnelle 2013-2014 E.R.D.F. 18000 Bourges (1 an et 6 mois) Apprentissage BAC Professionnel Electrotechnique 2013 MARK V. 36000 Châteauroux (4 semaines) Stage de formation BAC

pédagogie de projet orientée vers la production d’émissions radiophoniques. - développer l’autonomie, l’esprit d’initiative - libérer la parole orale - travailler ensemble à destination d’autrui - développer l’utilisation du numérique (validation du B2i) grâce à une utilisation constante des ressources informatiques pour échanger, diffuser et publier les productions) - éduquer à la citoyenneté en abordant des thématiques et des problématiques touchant la vie citoyenne, l’éthique et les valeurs de la

subjectivité : modalisation p.326 Séance 13 : Louise la confidente Séance 14 : L’aveu  La révélation du secret: de L’idylle à l’exode Séance 15 : L’identité juive Séance 16 : OL : Substituts nominaux et pronominaux Séance 17 : Internet / B2i/Histoire : Le contexte historique (mots croisés) Séance 18 : Ecriture : Argumentation : Pensez-vous qu’on puisse dire d’Un secret que c’est un livre (et un film) sur la Shoah ? Séance 19 : L’image et la place du chien dans le roman et dans le

lieu, durant la 3ème décade du mois d’octobre. Le B.D.E. est chargé de promouvoir l’institut et d’y favoriser les activités culturelles et sportives ainsi que les contacts entre direction et étudiants. Les membres du B.D.E. et de chaque club élisent, au cours de la 1ère semaine du mois de novembre, pour l’année universitaire, leur comité directeur composé : - d’un Président élu parmi les étudiants de 4ème ou 5ème années ; - d’un Vice-président élu parmi les étudiants de 3ème ou 4ème années ;