Baccalauréat technologique

numérique Améliorer la position Détecter les risques Informations recherchées Sites web 2.0 Blogs, forums Microblog Presse Dans les sources Perception des consommateurs Mesures d’audience Analyse de la tonalité Veille technologique Objectifs spécifiques Veille sectorielle Innover Veille concurrentielle Veille image Benchmarker Créer des situations de rupture Veille commerciale Veille juridique Veille marketing Informations recherchées Informations

concurrentielle A : présentation B : composantes Les produits (biens et services) Les politiques tarifaires Les politiques de distribution Les politiques de communication Les clients Les stratégies financières Les résultats 3 : la veille technologique A : présentation B : composantes L’évolution des technologies Nouvelles technologies Nouveaux usages des technologies existantes Les dépôts de brevets L’évolution des normes 4 : la veille juridique A : présentation B : composantes

Clients ORGANISATION (ENTREPRISE) Concurrents potentiels Donneurs d’ordre Fournisseur s Sous-traitants Partenaires (cotraitants) Organismes fiscaux ou sociaux Apporteurs de travail Apporteurs de capitaux Cadre technologique, géographique, écologique Ecoute proactive de l’environnement, vers une Veille plutôt anticipative L’entreprise, dans le contexte actuel de mondialisation, est contrainte d’être durablement compétitive dans un environnement mouvant caractérisé

passent par des prestataires, uniquement pour les guider à développer leur stratégie Internet en fonction de leur moyens.  Avantages         Une meilleure utilisation de l’outil web à des fins professionnelles Un très bon retour de veille technologique Une relation client nettement plus développée et un taux de satisfaction relevé Une augmentation des échanges avec les prospects mais aussi avec d’autres professionnels du même secteur d’activité Une meilleure notoriété et gestion de leur image

VEILLE TECHNOLOGIQUE Veille Technologique :Notion de veille stratégique       La veille stratégique est un système mis en place au sein d'une entreprise, qui vise à collecter des informations spécifiques, les traiter et les diffuser à des destinataires préalablement défini. La veille stratégique est un grand ensemble qui se compose, entre autres, de : La veille concurrentielle (actions de la concurrence). La veille technologique (évolution des technologies). La veille réglementaire (évolution

ARCEP 6 - Privé. Citez-moi un objet de correspondance privée. 7 - Veilles. Qu’est-ce qu’une veille juridique ? C’est une veille dans le domaine du droit qui vise à identifier, traiter et diffuser l’information Qu’entend-on par veille technologique ? Consiste à s'informer de façon systématique sur les techniques les plus récentes et surtout sur leur mise à disposition commerciale 8 – Télé travail. En quoi consiste le télétravail et qu’utilise-t-on comme moyens pour en faire ? Le télétravail

mais aussi les nouveaux. Analyse concurrentielle et veilles associées : On peut définir différents types de veilles : [Centre= veille concurrentielle, entrants potentiels= veille sociétale, clients= veille commerciale, substituts = veille technologique (essayer de détecter nouvelles manières de faire, nouveaux produits pour produire différemment) et aussi veille règlementaire et normative, fournisseurs= veille commerciale.] En plus de Porteur, la veille écologique ou environnementale si l’entreprise

sein de l’ établissement sur l’avancement de la démarche. II.1. Cohérence de l’offre de formation II.1.1. Structure – diplômes prépares II.1.2. Offre globale de formation II.1.3. Evolution des effectifs II.1.4. Importance des voies technologiques et professionnelles dans la structure globale II.1.5. Liaison avec l’enseignement supérieur II.2. Publics accueillis II.2.1. Equilibre des typologies de diplômes préparés II.2.2. Diversité de l’offre de formation (tous types d’enseignement

Membres du groupe de production académique « MAINTENANCE INDUSTRIELLE » 11 Introduction Ce document qui est le fruit d'une réflexion collective menée par des enseignants de lycées professionnels et de lycées d'enseignement général et technologique du domaine professionnel propose un certain nombre d'outils qui peuvent être utilisés dans le cadre de l'autonomie des EPLE et déclinés sur des réseaux d’établissement. Il pourra servir de support à une réflexion élargie à l'ensemble des disciplines

Dossier de suivi de formation et d’évaluation BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE / PARFUMERIE NOM :…………….……………………………..… Prénom………………………………………… Version janvier 2013 Le dossier de suivi de formation et d’évaluation SOMMAIRE Pages 1 2 3 3 4 5 6 7 8 8 9 - 10 11 12 13 14 15 1- LE DOCUMENT DE LIAISON 1. Identification, rôle des différents partenaires Présentation du stagiaire Présentation de l’établissement scolaire ou du centre de formation Présentation des différentes