Bts Tourisme

concurrents éventuels.. Et ce tant par le biais du Web que par l'étude de magasines ou de revue.. Ainsi, nous chercherons à nous positionner dans un processus d'anticipation qui nous permettra de faire face à la concurrence actuelle sur le marché du Tourisme. Plus concrètement, il faudra en premier lieu cibler la veille et ses objectifs de manière précise, en faisant émerger des axes de surveillance, pour une efficacité optimale des recherches. Viendront ensuite les étapes de collecte et de tri

UNIVERSITÉ DE TOULOUSE II – LE MIRAIL    CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME, DE  L’HÔTELLERIE ET DES INDUSTRIES DE  L’ALIMENTATION            LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE TOURISME    Licence professionnelle  Ingénierie et gestion des systèmes alimentaires    PROJET TUTORE    Le Yield Management  en hôtellerie      Lamouroux Maeva          Année universitaire :  Sous la direction de :   2009 – 2010  TOUIHRI MOUFIDA    Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner

l’exploitant. De ce fait une amélioration du système doit être effectuée pour que Guillaume puisse vivre correctement, surtout avec les nouvelles politiques à venir nous prévoyant un futur incertain. Introduction Dans le cycle de la formation du BTS ACSE il est prévu un stage de 8 semaines sur une exploitation agricole en vue d'élaborer un rapport. La région dont je suis originaire est une région traditionnellement céréalière où l'élevage a quasiment disparu. N'ayant, à mon goût, pas trop de connaissance

l’université Ovidius de Constanta-Roumanie, ma recherche d’entreprise d’accueil ainsi que le logement furent facilités. Mon stage a eu lieu dans une ville côtière «Constanta » située sur la rive occidentale de la mer Noire. Issu d’une formation BTS (Brevet technicien supérieur) d’hôtellerie et de restauration au lycée Chamalières, j’abordais avec enthousiasme mon stage au sein de l’hypermarché Carrefour Constanta puisque le secteur de la grande distribution fût pour moi une découverte et ce nouveau

...................30 4.4. Le patrimoine et les itinéraires de randonnée, vecteurs du développement local du territoire communautaire..................................34 4.4.1. Randonnée et patrimoine, deux domaines complémentaires au service du tourisme.....................................................................34 4.4.2. Le patrimoine et les chemins, porteurs de l'identité du territoire et de ses habitants.....................................................................36 4.4.3. PDIPR

informations client Animation des tirages au sort Nb bulletins, Nb participants Coût contact Typologie des participants p. 20 à 24 Etape 4 : Analyse de l’opération p. 25 à 29 l’é Contexte de l’étude de cas • tourisme de luxe (particuliers en saison et week-end prolongés) • tourisme d’affaires (professionnels tout au long de l’année) • seniors résidants à hauts revenus (cible de Flagrance = hommes et femmes, CSP + ou revenus +, et plus de 25 ans) « Flagrance », grande enseigne de cosmétique/parfumerie

suis directement orienté vers le tourisme en faisant un BTS AGTL au lycée Paul Augier même. En effet, ayant une mère d’origine italienne et un père américain, depuis mon enfance, car j’ai sans cesse eu ce goût prononcé pour les voyages, la découverte de nouvelles cultures et la pratique de langues étrangères. Au cours de mon BTS, j’ai également découvert le métier de guide en suivant l’option « GIR ». - En 2010, après l’obtention de mon BTS et de ma carte de guidage régional

durable L’analyse de la situation comptable et financière L’évaluation de la rentabilité de l’investissement La protection de l’innovation La gestion du personnel Fiche signalétique de l’hôtel « La Ceriseraie » L’Alsace et le tourisme Le défi vert Les nouvelles attentes et le tourisme durable Les chalets mobiles Compte de résultat 2009 et informations complémentaires Bilan au 31/12/2009 Caractéristiques de l’investissement À propos de la protection de la marque pts 44/140 pts 52/140 pts 20/140 pts 12/140

 BTS Tourisme – FICHE DESCRIPTIVE D’UNE SITUATION DE RELATION CLIENT Session : 2015 E3 – GESTION DE LA RELATION CLIENT N° de fiche : 3 Nom et prénom du candidat : QUERE Justine SITUATION DE F1 Accueil, vente et suivi de la clientèle en langue française et en langues étrangères Réelle Vécue observée □ □ Simulée Vécue observée □ □ F2 Accueil et accompagnement des touristes en langue française et en langues étrangères Réelle Vécue observée □ □ Simulée Vécue observée □ □ CADRE PROFESSIONNEL

BTS Assistant de Manager Session 2016 EPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ETRANGERE Fiche de situation n°:1 Nom et prénom du candidat : Khorchani Yousra N° d’inscription : Langue vivante choisie lors de l’inscription Espagnol L’ORGANISATION CONCERNEE Nom : Office de tourisme d’Arras Adresse : Hôtel de ville, Place des Héros Activité : Assure l’accueil et l’information des touristes Département ou service : Accueil, Administration LE CONTEXTE DE LA SITUATION