Centre Edgar-Morin

recouvrant plusieurs dimensions, parmi lesquelles : le principe “ holistique ” (d’holisme, signifiant que le tout prime sur les parties), l’auto-organisation, les interactions psycho-bio-socio-logiques et la pluralité des niveaux d’intégration. Selon E. Morin, entrer dans la complexité, c’est admettre qu’il faudra circuler sans cesse entre l’individu et le tout, la singularité et son contexte. • COMPREHENSION/EXPLICATION : il est courant d’opposer la démarche des sciences humaines ou sociales à celle

productivité était toujours presque augmentée. Après avoir fait plusieurs expériences tout en modifiant les conditions de travail il s’aperçoit que le résultat reste inchangé. Alors, il tire en conclusion que l’ouvrier a été motivée par le fait d’être au centre de l’attention d’une étude, il a été choisi comme sujet d’expérience et a pu contribuer à lui donner une meilleure estime de soi. D’un point de vue psychologique, le fait de participer à cette expérience avec un groupe a permis aux ouvriers de se

exclure la possibilité de réfutabilité par une nouvelle théorie, mais aussi parce qu’elle repose sur des postulats indémontrables et des principes invérifiables qui concernent la nature profonde du réel et la relation entre l’esprit et le réel » (Edgar Morin, La méthode, 3, Paris, Seuil, 1986, P. 224). Il faut nous préserver de nos certitudes et des dogmatismes stériles. a- L’orientation « maturationniste » d’Arnold GESELL (1880-1961) 1925 : « la croissance mentale de l’enfant préscolaire » :

première politique européenne de la France au sortir de la guerre vise en priorité à éviter tout reconstitution de la puissance allemande. L’idée d’en finir avec une Allemagne unifiée s’enracine dans les discussions menées au sein d CFLN et est au centre des conceptions du général de Gaulle. Mais le double projet français de division territoriale (annexion française de la Rhénanie) et d’abaissement industriel (internationalisation de la Ruhr) de l’Allemagne devait être écarté par Truman. Autres projets

de la médecine (crise de nerf, crise de l’adolescence) enfin, par extension, dans les domaines économique (crise financière) et politique (crise ministérielle) (B.Ollivier, 1999). Actuellement, le mot crise est employé dans tous les domaines. Edgar Morin résume bien ce problème « La notion de crise s’est répandue au XXème siècle dans tous les - 11 Le présent document forme un ensemble indissociable. Il ne peut être utilisé que de manière intégrale Chapitre 1 : La crise : Définitions et Concepts

du document. Toute autre reproduction est interdite sauf accord préalable de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Revues.org est un portail de revues en sciences humaines et sociales développé par le CLEO, Centre pour l'édition électronique ouverte (CNRS, EHESS, UP, UAPV). ........................................................................................................................................................................................

de nouvelles méthodologies. En effet, immergé en observateur dans la vie des classes populaires, dont il est issu, il dresse une monographie détaillée des pratiques culturelles populaires en Grande-Bretagne, dans les années 50. Il fonde en 1964 le centre de recherche de Birmingham, dans lequel de nombreux travaux seront entrepris afin de comprendre le rapport que les membres de la classe populaire entretiennent avec les produits 16 17 U. ECO, « L’oeuvre ouverte », Paris, Seuil, coll. « points

Raymond Boudon, Pierre Bourdieu, Robert Castel, Michel Crozier, Sonia Dayan-Herzbrun, Jean Duvignaud, Eugène Enriquez, Pierre Fougeyrollas, Vincent de Gaulejac, Florence Giust-Desprairies, Claudine Haroche, Françoise Héritier, Georges Lapassade, Edgar Morin, Serge Moscovici, Numa Murard, Gérard Namer, Max Pagès, Renaud Sainsaulieu, Alain Touraine et Michel Wieviorka). ↑ Voir De la critique. Précis de sociologie de l'émancipation, Paris, Gallimard, 2009. Annexes[modifier] Tous les articles commençant

sont désormais au cœur du problème. Nous avons donc ceux qui ne jurent que croissance et compétitivité, et ceux qui rêvent d’un développement soutenable. Et encore ! Les plus sourcilleux défenseurs de la soutenabilité écologique (tel récemment Edgar Morin) refusent même que le mot "développement " soit accolé à "soutenable ", car développement impliquerait par essence croissance indéfinie, donc insoutenable. On va jusqu’à prôner la "décroissance soutenable ". Vers un nouveau paradigme de la production

construire ces plans d‟actions, les planifier, les mener à bien et les faire vivre dans une démarche de progrès qui visent la résolution des problèmes locaux/globaux. Là se situe leur principal enjeu. 21  Les enjeux individuels Pour paraphraser Edgar Morin dans son ouvrage Terre patrie(1) ", civiliser la "Terre-Patrie" ne peut être que le vouloir habité par des citoyens "responsables et solidaires". Résoudre les problèmes planétaires nous renvoie à notre posture de citoyen de la planète, de terrien