Champ Lexical De Verbes

en rimes plates. En premier lieu, le poète nous exprime directement son désespoir avec l'interjection « oh ! » qui exprime la douleur du poète et la comparaison « comme un fou » met en avant la perte de la raison de l’auteur. Dès le début, le champ lexical de la tristesse est présent : « pleurai » ; « amèrement » ; « souffert » ; « désespoir », « éprouver » et « malheur » et l’utilisation des deux interjections « oh ! » et « Hélas ! » pour les deux premiers vers en sont la preuve. Le verbe « pleurer »

|d’agir comme il le souhaite, mais contre |d’opposition = antithèses, d’amplification, | | |laquelle il ne peut rien. Cette force en |d’insistance- champ lexical du destin, de | | |général le conduit à la mort. |l’impuissance, de la souffrance, de la faute,| | |But: provoquer les sentiments de pitié

l’enfance, l’insouciance et le jeu sont faites, sous forme de champs lexicaux. On constate par exemple de nombreux termes qui font référence à la jeunesse, voir à la naissance elle-même. Le « printemps » (l. 1) est très présent tout au long du texte, qui fait intervenir des « agneaux » (l. 5,6) et des « enfants » (l.25), avec des adjectifs comme « jeunes » (l. 10) pour les compléter. On note aussi l’importante présence du champ lexical de l’amusement, de l’insouciance ; avec des termes comme « gambadaient »

conjonction de coordination « et » permet alors d’ouvrir sue une séquence descriptive avec un complément circonstancielle de manière qui donne naissance a un chant lexical articulé sur le corp, l’usage de l’imparfait pour les verbes « trembler » « s’affaiblir » « couler » « briller » possède ici une valeurs descriptif. Tous ces verbes suggèrent par leur connotation la faiblesse physique du lépreux. De tous ces membres est une formulation hyperbolique. La négation ne briller plus renforce une fois

du récit. L’utilisation du nom d’un fleuve inconnu et d’adjectifs mélioratifs mettent aussi en avant le fait qu’il s’agit d’un pays merveilleux loin de ce que le lecteur de l’époque connait. Par ailleurs, des ces trois textes nous retrouvons le champ lexical de la nature : des « vallons » et des « campagnes » (l.6) recouverts de « lauriers, de grenadiers, de jasmins » (l.7) dessinent un cadre champêtre merveilleux dans le texte de Fénélon ; des « jeunes filles ornées de fleurs » (l.4) au milieu des

direct (§.2-3) * verbes exprimant la tristesse =› départ de Bougainville/ils sont hospitaliers (§.1) * ce vieillard s'avança d'un air sévère =› le vieillard manifeste du dédain (l.8) * discours destiné aux tahitiens =› registre pathétique (§.2) * pronom “je” =› énonciation/implication du vieillard (§.2) * verbes à l'impératif =› discours cérémonieux/aspect solennelle (§.2) * anaphore “un jour” =› anticipation des arguments * énumération des verbes d'action =› méchanceté

cheveure a travers des comparaisons et metaphores. Comparaison : Le mouchoir c'est l'idée de la légereté, richesse et souplesse La chevelure contient tous les souvenirs parce qu'elle degag les parfums du passé l'auteur evoque un mouton avec le champs lexical suivant : "Toison moutonnant, encolure" vers 1, "Boucle" vers 2 . Dans le texte 2, il insiste sur l"odorat "respirer , odeur, odorant" Cependant, le poete Beaudelaire metaphorise la chevelure comparant a des pays lointain exotique et fascinant

que les jeunes enfants produiraient, presque exclusivement, des énoncés d’aspect métaphorique qui manifestent un rapprochement entre objets physiques, ce qui induit la dite absence d’une compétence « métaphorique » précoce qui mettrait en jeu des verbes et renverrait à des actions. D’autre part, concernant le statut des énoncés nominaux de type métaphorique sur lesquels l’attention se porte, ils sont généralement considérés soit comme des métaphores, soit comme des surextensions analogiques et sont

hyperboles ; images guerrière (métaphore) Verbes de mouvements impression de vie pour la charogne Apparition de musique  amplifie l’horreur de la scène Le terme « étrange »  vision de la charogne en rêve I. Une déclaration d’amour peu conventionnelle a. Le registre lyrique 1ère personne « je » Périphrase pour désigner la femme du poème « mon âme » ; « ma beauté » ; « la reine des grâces » « ô » qui implore, vocatif Champ lexical de la nature propice à l’amour Champ lexical de l’amour « baiser » « passion »

CONTENU DES CHAMPS LEXICAUX SANS CONTEXTE Vocabulaire 1 Champs lexicaux Contenu des champs lexicaux sans contexte ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ En cliquant sur le bouton « Rubrique grammaticale », vous pourrez, au besoin, consulter la notion théorique suivante : Consigne ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Trouvez au moins dix mots (noms, adjectifs, verbes ou adverbes)