Champ Lexical De Verbes

interagir l’auteur 1. p.78 1er para. Rose 2. p.78 1er para. Rose  Système verbaux 1. Les verbes sont à l’imparfait puisque dans une séquence narrative, les verbes sont à l’imparfait ou au passé composé. Dans ce paragraphe, les verbes sont à l’imparfait. 2. Les verbes sont au présent puisque dans une séquence dialogale, le temps des verbes est au présent. Dans cette séquence dialogale, les verbes sont au présent. 1. p.77 1er para. {…} 2. p.93 {…}  Rythme 1. Les longues phrases ou même

défauts de la culture blanche. Les méfaits de la civilisation: Diderot qualifie les hommes civilisés de «méchant» avant cet extrait. Il utilise un champs lexical de la cruauté avec des verbes comme enchaîner, égorger, se haïr... Ce champs lexical renforce l'attitude des Européens envers les Tahitiens et Diderot développe le champs lexical de la violence :  «funeste avenir » «folles» «féroce» «esclave» et «teinte de sang». Les mots sont appuyer grace a des énumérations et les répétitions. L'auteur

aux soldats de Picrochole. Nous nous demanderons comment Rabelais, dans cet extrait, réussit il à écrire une scène de massacre sur le mode comique. Plan : Partie I : Une scène de massacre Un combat violent : La plupart des verbes reposent sur le champ lexical de la violence : « chargea » l.7, « renversait » l.8, « frappant » l.8, énumération l.10-13 :« écrabouillait », « rompait », « démettait » l.10, « disloquait », « ravalait », « pochait », « fendait » l.11, « renfonçait », « défonçait »

qui exprime à la fois la froideur et le mystissisme ainsi que la tendresse et la beauté. Axes : 1. Comparaison femme – paysage 2. Femme ambivalente : cruelle - tendre 3. Vue intérieure du poète Axe 1: comparaison Femme - Paysage ➢ Champ lexical du paysage : « pâleur du ciel » (v.4), « jours blancs, tièdes et voilés » (v.5), « beaux horizons » (v.9), « soleils des brumeuses saisons » (v.10), « paysage mouillé » (v.11), « les rayons tombant d’un ciel brouillé » (v.12), « séduisants climats

femmes et de la nature. D’ailleurs il prétend que c’est la loi de la nature qu’il le pousse à être infidèle et à être victime des femmes. -On peut relever des verbes comme « céder » « nous oblige » « me ravit » qui montre que Dom-Juan n’a d’autre choix que d’obéir à la nature. -on trouve aussi des oxymores « douce violence » et les champs lexicaux de la beauté et du regard qui accentue l’image que les femmes sont plus fortes que Dom-Juan. -Enfin il utilise le verbe « charmer » qui pour l’époque est

contes, la conjonction de coordination "et" permet alors d'ouvrir une séquence descriptive avec un complément circonstanciel de manière qui donne naissance à un champ lexical articulé sur le corps. L'usage de l'imparfait pour les verbes "tremblait", "s’affaiblissait", "coulait", "brillait" possède, ici, une valeur descriptive. Tous ces verbes suggèrent, par leur connotation, la faiblesse physique du lépreux et de tous ses membres avec une formulation hyperbolique. La négation "ne brillaient plus"

l’horreur du frémissement. L’expression les «âmes endurcies» désigne ici les colonisateurs tandis que le groupe nominal «les habitants» désigne les côlons et les esclaves qui constituent un seul et même peuple sans distinction. A la ligne 5, le champ lexical de l’incendie est présent «incendiaires,embrasefait référence à la violence des événements et au massacre de Saint-Domingue. L’auteure accuse les responsables à travers des tournures impersonnelles «il n’est pas difficile, il y en a». L’opposition

l'orgueil . premierement ; lauteur transmet un conseil de sagesse a son lecteur . avec l'utilisation des verbes a l'imperatifs a la premiere personne du pluriel , qui montre que le fabuliste s'associe a tous les autres etres humains face au destin , exemple vers 29-32 . puis la fontaine insiste sur lidee de la fragilité du destin humain qui peut basculer a tout moment avec le champs lexical de la fatalite . la "fortune" st le symbole de la roue qui tourne exemple vers29-32 et 24 . ensuite l'utilisation

Vocabulaire générique et profusion de pluriels - Personnification des valeurs héroïques et des valeurs collectives - Champ lexical manichéen (la Bien, le Mal, etc.) | Susciter l'admiration du lecteur face à la relation d'exploits sublimes et surhumains | Fantastique |  Expressions à double sens - Implication du narrateur - Suspense de narration - Constructions interrogatives - Champs lexicaux du doute, de la peur, de l'extraordinaire, de l'inexplicable et du fabuleux | Déstabiliser le lecteur en ébranlant

qui inspire le rêve, l’espoir, à une nature magique. Hugo, dans son poème, nous présente tout d’abord un paysage mélancolique, avec le champ lexical de la nature, « le grand bois », « la colline », « foret », « pluie », dans un ton de couleurs tristes « jaunissant », « rouillé ». Le rythme est lent, avec peu de ponctuations. On remarque le champ lexical de l’automne, « le grand bois jaunissant », « l’automne décline », « dore seul la colline », ce qui connote la mort. Le poète exprime un désir