Champ Lexical Du Regard

sur Gervaise et Coupeau. Chacun saisit dans une attitude mais jms deux fois on revient sur la personne: successivité. Pt de vue de tout le monde mm celui du narrateur: -pt de vue interne: regard de Goujet (l10-11): vision pos de G mais (l4) regard neg sur elle des autres. -pt de vue externe (l50/52): regard peu complaisant du narrateur sur les perso.: intensifs «si rouges» (l51) «barbouillé»(l50) comparaison l51-52 + termes pejo. b. Une scène sonorisée => Brides de conversation: style indir

étrangers” qui fait partie du champ lexical du maquillage, dénature la physionomie de l’homme. Les courtisans se maquillent au point qu’on ne peut les reconnaître : “qu’on ne connaisse les hommes” avec le champ lexical de la reconnaissance. La Bruyère procède donc dans ce mouvement à une critique intransigeante et critique ainsi l'hypocrisie de la cour avec leurs apparences trompeuses. 3eme mouvement :    Enfin, l’auteur fait une critique de la religion en utilisant le champ lexical de la religion : “messe

de l’étude de Bacha Posh. ANALYSE THÉMATIQUE 1. VIVRE EN AFGHANISTAN QUAND ON EST UNE FEMME : LES CARACTERISTIQUES D’UNE SOCIETE MULSUMANE ULTRA CONSERVATRICE a) « Définir » l’Afghanistan : Effectuer une recherche documentaire sur l’Afghanistan. Regarder les statistiques de géographie humaine concernant le pays (quels sont le PIB, l'espérance de vie, le nombre d’enfants par femme, la proportion hommes/femmes, la religion) mais aussi en termes de données physiques (climat, relief…). Quel termes utilise-t-on

est donné en l’honneur des fiançailles de Claude de France (fille du roi Henri II) et du duc de Lorraine. Toute la cour est donc rassemblée. C’est un moment privilégié, exceptionnel. - champ lexical de la fête : bal/ festin royal/ parure : + 5 occurrences du verbe « danser » - champ lexical de la cour et de l’aristocratie : prince L1/ la Cour L 2/ festin royal L 6/ le Louvre L 6 (résidence royale). - Les personnages sont tous des aristocrates (noms avec la particule DE)

trente que coûtaient ceux du soir, il lui resterait, en se contentant des déjeuners, un franc vingt centimes de boni» (lignes 21 à 24). L’importance de l’argent est soulignée dans tout l’incipit par une précision détaillée de tous les prix, le champ lexical de l’argent domine d’ailleurs particulièrement dans le 4ème paragraphe.: «trois francs quarante» (ligne 19) ; «un franc vingt centimes» (ligne 24), ... etc. Cependant, lors de l’excipit, Georges Duroy s’anoblit («le triomphe du baron Georges Du

Perette qui a trop rêvé. L'ironie se poursuit : « sa fortune répandue » alors que sa fortune n'était seulement qu'imagée. Les vers 26-27 soulèvent les problèmes du couple face à la pauvreté et la violence conjugale. E°) L'œil du fabuliste est un regard de compassion de La Fontaine « en grand danger d'être battue » peut-être a-t-il voulu sous-entendre qu'elle aurait mieux fait de battre son lait en beurre ainsi n'aurait-t-elle pas risqué de le rependre sur le sol.  II. La méditation du poète A°) Une

Epilogue Introduction I. Une fête de toute l’humanité 1) Oran, incarnation de l’humanité dans son ensemble 2) Ecriture de la fête II. La solitude positive de Rieux 1) L’humanisme de Rieux 2) Un regard éclairé et conscient III. La conclusion d’un roman symbolique 1) L’allégorie de la peste 2) Dénouement IV. Conclusion Extrait étudié Du port obscur montèrent les premières fusées des réjouissances officielles. La ville

constitueront notre étude, le premier : La révolte de Meursault et le second, le regard de Meursault « l'homme absurde » sur la vie. Commentaire I. La révolte de Meursault Meursault a toujours fait preuve d'impassibilité, là, dès le premier paragraphe, la colère l'a envahit sans qu'il ne sache réellement pourquoi « alors, je ne sais pas pourquoi, il y a quelque chose qui a crevé en moi ». On remarque le champ lexical de la colère qui peint l'atmosphère dans la cellule, citons « je me suis mis à

caractere different de la marquise Elle a eu une formation autodidacte : A ses débuts elle n'est qu'une ingénue : « Fille encore » L-1, « bien jeune encore » L-15 « Pas quinze ans » L-27. Goût pour les etudes, l'apprentissage, l'observation : champ lexical observation :  « observer et instruire » L-2 « instruire » L-5 « science » L-29 Observation d'elle meme : « m'etudiais » L-10 « me suis travaillée » L-12 « J'observais mes discours » « je reglais » L-20 → ce personnage utilise l'observation des

vie sauvage - C’est une vie sans complications « Ses modiques besoins se trouvent si aisément…ni curiosité » avec le rapport de conséquence « si… que » qui renforce la démonstration. - Importance des sensations : champ lexical des sens : voit, observer, vu, vues, sensations, regards, voir, voit, j’entends bien, voyons, oui dire, ébloui. B. Une vie en accord avec la nature - Une vie au jour le jour, avec pour seul souci les besoins immédiats : « son âme, que rien n’agite…de la journée » =>