Chimie Organique

Ch. 10 Les groupes caractéristiques en chimie organiques Objectifs : connaître les différents groupes caractéristiques de la chimie organique 1 Les différents groupes caractéristiques de la chimie organique 1 Introduction Toutes les molécules des familles de ce chapitre sont constituées d’un squelette carboné (comme celui d’un alcane), ramifié ou non sur lequel est placé un groupe caractéristique comportant un ou plusieurs atomes d’oxygène, d’azote ou d’un halogène. Comment

en Egypte [pic] Les pigments au cours du temps : Les peintres antérieurs au XVIIIème siècle ne connaissaient qu’une quarantaine de pigments et n’en utilisaient qu’une vingtaine A l’époque, les procédés de fabrication relevaient moins de la chimie raisonnée que de la cuisine, et la plupart des produits utilisée par Rubens et les peintres de son temps. Les plantes ont donné aux peintres de jadis des jaunes et des rouges superbes (en particulier les laques de gaude, de nerprun, de quercitron

.............................................. 26 Modules de la filière IMI2 ................................................................................................ 29 1ère Année Chimie et Biologie Appliquée ......................................................................... 32 2ème Année Chimie Industrielle......................................................................................... 33 2ème année Biologie Industrielle ..................................................

LES MATERIAUX POLYMERES Matériaux organiques composés essentiellement de C, H, O et N Caractéristiques principales : faible poids spécifique, résistance et rigidité < aciers Nés de la recherche scientifique du XXème siècle. QUELQUES RAPPELS SUR LES MATERIAUX Un matériau est utilisé pour fournir un service auquel sont associées des contraintes (indépendantes ou simultanées) thermiques, mécaniques et chimiques pendant des durées données. Objectifs de l’étude des matériaux : établir les relations existant

L’utilisation des pigments remonte à la Préhistoire. Les hommes préhistoriques employaient des terres d'ocres, argiles rouges et jaunes, oxyde de fer, craie. On retrouve également des pigments organiques à base de carbone, tels que le noir d'os calcinés, et le noir de charbon de bois. Les Egyptiens puis les Phéniciens et les Grecs commencèrent à broyer des pierres dures. Ils inventèrent le bleu et le vert égyptien, le blanc de céruse, le rouge de Saturne ou minium et le jaune issu d’un oxyde

1 LST-TACQ/ Dépt CHIMIE/ Pr. M. SAFI/ HPLC-08 UNIVERSITE HASSAN II – MOHAMMEDIA FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES DE MOHAMMEDIA COURS CHROMATOGRAPHIE LIQUIDE A HAUTE PERFORMANCE (CLHP) HPLC Année Universitaire : 2008 - 2009 DEPARTEMENT DE CHIMIE Pr. SAFI Mohamed 2 LST-TACQ/ Dépt CHIMIE/ Pr. M. SAFI/ HPLC-08 SOMMAIRE I- INTRODUCTION II- PRINCIPE DE BASE DE LA CHROMATOGRAPHIE III- APPEREILLAGE 1) Réservoir de phase mobile et le traitement du solvant 2) Système de pompage 3) Dispositif

FESTIVAL DES TECHNIQUES-Physique/Chimie Les colonnes de distillation sont, dans l'industrie, de différents types : colonne à plateaux2 ; colonne à garniture3. Dans les laboratoires, des dispositifs plus simples sont utilisés comme la colonne de Vigreux. Avant le développement des chromatographies, la colonne de distillation à bande tournante a permis la séparation de composés aux points d'ébullition proches. Le rôle de la colonne de distillation (ou de rectification) est de favoriser les échanges

impure et du bichromate , un colorant , soluble dans l'eau et l'alcool avec lequel il arrive à teindre de la soie. On voit par la suite apparaître un colorant appelé fuscine issus aussi de l'aniline impure. Cela est du au nombreux progrès récents de la chimie  dans le domaine des dérivés de la pyrogénation de la houille . Par la suite d'autres colorants font leur apparition ainsi que  la réalisation des synthèses des colorants dont la formule avait été déterminée par l’analyse. Dans le domaine

STANISLAS SCIENCES PHYSIQUE - CHIMIE Année 2013-2014 1ère L et ES Thème 1 : Nourrir l’humanité NOM : Prénom : Classe : Cécile Simonnard Chapitre 1 : Qualité des sols et de l’eau TP PC 1 : Qualité des sols TP PC 2 : Qualité de l’eau I – Le sol, un milieu d’échanges de matière Les plantes prélèvent leurs nutriments dans l’air et le sol. Ils sont acheminés pour partie par le complexe argilo-humique (ou C.A.H.) du sol. Un tel agrégat est constitué d’argiles

France Corbeil, chimiste, B.Sc. Laboratoire de santé publique du Québec de l’Institut national de santé publique du Québec Pour plus de renseignements concernant le sujet de la présente publication, contacter le responsable du secteur de la Physico-chimie au Laboratoire de santé publique du Québec au (514) 457-2070. Ce document est disponible en version intégrale sur le site Web de l’INSPQ : http://www.inspq.qc.ca Reproduction autorisée à des fins non commerciales à la condition d’en mentionner