Choix Du Poème Argumentation

points) : Ces poèmes jouent avec les mots et avec le langage. Pour chacun d’eux précisez brièvement (en une ou deux phrases) la règle du jeu adoptée. II. Vous traiterez ensuite un de ces sujets (16 points) : 1. Commentaire Vous commenterez au choix le poème de Robert Desnos (texte B) ou celui de René de Obaldia (texte C). 2. Dissertation La poésie passe-t-elle essentiellement par les jeux avec les mots et le langage ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, en vous appuyant

sentimental et l’engagement politique (il est communiste). Ce poème est un reflet de cet engagement politique. Problématique : Comment sont définies ici différentes orientations possibles de l’écriture poétique ? Plan : 1) Des choix d’écriture didactiques 2) Les thèmes d’inspiration 3) Fonctions du poète et relation à ses lecteurs 1) Des choix d’écriture didactiques a) Le choix d’une structure binaire travaillée Le poème est constitué de deux grandes parties égales : la première

dialogue dans un récit, poursuite d’un texte, développement d’une ellipse narrative... (B.O. n°46 – 14/12/06) Exemples de sujets d’invention : - Rappel du sujet de bac blanc : En vous inspirant du poème en prose de Francis Ponge (texte C), vous célébrerez un objet banal, quotidien, de votre choix. Ce pourra être un objet généralement peu valorisé et jugé inesthétique. Vous utiliserez des images permettant de le découvrir sous un angle nouveau, afin d’en révéler l’intérêt poétique, voire la beauté

texte ne suivant pas l’ordre linéaire du texte, mais un plan, sur le modèle des lectures analytiques menées en classe. Il s’agit de mettre en évidence la singularité du texte dans son sujet, dans les intentions de l’auteur et dans les moyens et les choix de l’auteur pour atteindre son but (genre, registre, procédés de style…) La difficulté du commentaire est de trouver un plan cohérent : c’est-à-dire au minimum deux axes d’explications, qui donneront deux parties, qui elles-mêmes doivent être composées

constitue l’un des points essentiels de la poésie de Prévert, malgré son exploitation dans la littérature pour enfants. Dans ce poème, l’auteur s’engage auprès des émigrés et s’élève contre les conséquences des colonies françaises. Pourtant, loin d’une argumentation purement rhétorique, ce texte s’impose comme un chant. Ainsi, nous nous demanderons comment ce poème dénonce l’expatriation sans jamais lancer d’attaque frontale et incisive, sous le premier angle de la célébration puis de l’accusation

modifier son regard sur les autres en jouant sur la raison ou les sentiments. Il est aussi conscient ou inconscient de sa propre vérité, de sa pensée, de l’histoire qu’il veut raconter. Mais le lecteur, lui, est libre arbitre de par sa liberté de choix. Influencé par la puissance de l’écrit, l’idée maitresse d’un livre, le fait rêver et perdre la maitrise de sa propre idéologie. Convaincre et persuader sont deux mots complémentaires mais n’ont pas les mêmes significations. Convaincre vient

d’un déserteur pour mieux plaider en faveur de l’antimilitarisme et du pacifisme? Le Choix d’un genre littéraire: la lettre Une situation d’énonciation particulière Le choix d’une langue simple II. Le témoignage d’un Homme qui touche le lecteur Un récit pathétique Un personnage auquel le lecteur peut s’identifier III. Un texte argumentatiff provocateur La critique du pouvoir politique La désertion: un choix revendiqué IA. *Dès 1er vers, déserteur interpelle destinataire grâce à apostrophe:

1) Un poème lyrique sur le bonheur : a) Voltaire souligne sa volonté de prendre position par l’omniprésence du « je ». Il exprime ses sentiment également grâce à l’insistance « moi je » ainsi que les adjectifs possessifs « mes », « mon »… La présence de verbe exprimant le sentiment, comme « j’aime » (V. 9), insiste sur la singularité de son auteur. Il exprime ainsi son enthousiasme pour une conception épicurienne du bonheur.

de lecture possibles en vue d'une explication "consciente de ses démarches et de ses choix", c'est-à-dire qui a entrevu de multiples "entrées" dans le texte, mais n'en a retenu que les plus enrichissantes. L'Explication de texte, à l'oral ou à l'écrit, consiste à commenter un extrait ou un texte complet, mais court (une ou deux pages) en suivant sa progression, phrase par phrase, parfois mot à mot (pour un poème par exemple). Le Commentaire composé, à l'écrit, plus rarement à l'oral, consiste à

notions abordées : - Les Lumières : Contexte littéraire et culturel - La notion de « bonheur » : quels moyens pour y parvenir dans la société d’Ancien Régime ? - Convaincre, persuader : enjeux et stratégies - Argumentation directe et indirecte (poème argumentatif d’une part ; lettre, roman, conte philosophique, apologue et monologue théâtral d’autre part) - Formes et fonctions du conte philosophique - Thème, thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques - Les