Chrs éducateur Spécialisé

Bilan de stage 2. Lors de ma première année j'ai décider de réaliser mon stage dans un Centre d’Hébergement et de Réinsertion Social (CHRS) masculin situé a Wimille. Durant celui ci j'ai pu découvrir les différentes problématiques des hommes accueillis, les problématiques liées a l'exclusion, à l’alcoolodépendance, et de ce fait apprendre à ajuster mon accompagnement à leur besoins. Par ce second stage je voulais me centrer sur les problématiques des personnes déficientes intellectuelles.

de bien-être 4 4. De la valorisation du corps à l’émergence d’une relation éducative 5 II. L’accompagnement juridique auprès de femmes victimes de violences conjugales : entre distance et proximité dans la relation éducative 5 1. Le CHRS : missions et public accueilli 6 2. L’accompagnement juridique auprès de femmes victime de violences conjugales 6 3. L’accompagnement juridique d’une femme victime de violence : une distance professionnelle face aux violences conjugales et

Introduction Lors de ma troisième année de formation, j’ai pu effectuer un stage long au sein d’un CHRS (Centre d’Hébergement et de Réinsertion sociale), le Foyer de la Libération de l’association REGAIN 54 (anciennement ALASA : Association Lorraine d’Aide aux Sans Abris). Il accueille des personnes seules exclusivement masculines dans l’enceinte du foyer, et mixte en appartements extérieurs (sous location, ou logements sociaux), étant temporairement sans domicile et qui éprouvent des difficultés

quelque part, il faut d’abord se réinsérer à soi-même, ce qui n’est jamais simple à la sortie d’une institution qui (encore une fois, pour pouvoir assurer son fonctionnement même) dépersonnalise, « désautonomise » l’individu ». D’après les éducateurs spécialisés, « la réinsertion sociale est la manière de se réadapter, réintégrer, et ainsi reconquérir les codes et les normes de la société qui sont nouveaux pour ces personnes. Et pour qu’elles puissent par la suite s’identifier en tant que telles »

personnes accompagnées. Un travail d’équipe… * L’Aide Médico-psychologique travaille au sein d’une équipe pluri-professionnelle. Il. exerce sa fonction sous la responsabilité d’un professionnel du social, donc d’un moniteur éducateur ou d’un éducateur spécialisé, ou encore sous la responsabilité d’un professionnel du paramédical, un infirmier ou un kinésithérapeute. Il discute et échange avec les médecins, les psychologues, les travailleurs sociaux de la situation des personnes qu’il accompagne

est une association fondée le 22 février 1977 sur l’initiative d’un juge d’application des peines de l’époque, un aumônier des prisons et le délégué à la probation. Elle avait pour but la création d’un Centre d’Hébergement et de Réadaptation Sociale (CHRS). Par la création de cet établissement d’accueil, ils souhaitaient faciliter la réadaptation sociale de vingt-deux hommes ex-détenus et de trois femmes en situation d’urgence. Appelé aujourd’hui Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale, il est

temps référente de l’accompagnement d’une famille. Enfin, dans une dernière partie analytique, je tenterai de mettre en lumière l’intérêt et la complexité du travail en équipe à partir de cette situation. 1. Un contexte institutionnel adapté 1.1 Un CHRS en diffus pour des français rapatriés et des familles migrantes La situation professionnelle que je vais vous présenter se passe dans une association loi 1901, au sein d’un centre d’hébergement en diffus pouvant accueillir 16 familles. Depuis sa création

TITRE 1DOSSIER DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES « LE DEVELOPPEMENT DU POUVOIR D’AGIR DES PERSONNES » : UNE PRATIQUE DE L’EDUCATEUR SPECIALISE AU SERVICE DE L’INSERTION DE LA PERSONNE ACCOMPAGNEE JOVET Ludovic – Educateur spécialisé – 2018 ES– 201> Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2015-2018 Institut Régional du Travail Social de la Réunion S o m m a i r e INTRODUCTION1 … ……............................................................................. p.1 I

L'éducateur spécialisé est un professionnel qui accompagne des personnes en difficultés à un moment, dans le développement de leur capacité de socialisation, d'autonomie, l'intégration, d'insertion. Il prend en compte la personne dans sa globalité par leur histoire, leur potentialité, leur limite et leur pathologie. J'ai appris à me positionner et à faire évoluer ma pratique professionnelle tout au long de mes différents lieux de stages qui ont jalonné mon parcours de formation. J'ai effectué

Année 2011-2012 Formation éducateur spécialisé 2ème année Projet de stage : CHRS Actuellement étudiante en deuxième année de formation d'éducateur spécialisé, j'ai choisi de faire mon stage dans un centre d'hébergement et de réinsertion. Cette structure propose un accueil de jour , un centre d'hébergement d'urgence et de stabilisation, des appartements autonomes, et des logements sécurisés pour victimes de violences. Mon stage d'une durée de neuf mois se déroule au sein de l'accueil