Cigale Et Fourmis

soient pas strictement liées entres elles, n’impose pas de lectures trop longues ou trop complexes. Je dirait aussi, vue les mise en scène de La Fontaine, un enfant ne peut que les aimées. Par exemple « La Cigale et la Fourmi », le fait que la fourmi ne se laissant pas amadoué par la cigale, et qu’au final elle lui dit je site « Vous chantiez ? J’en suis fort aise. Et bien ! Dansez maintenant. » Cette mis en scène et cette situation est plutôt amusante pour un enfant. 2ème Partie : On dit

sujet type pour s’entrainer avant le bac français : question sur un corpus de fables, commentaire, dissertation et sujet d’invention. Corpus de textes : A. Jean de La Fontaine, « La cigale et la fourmi », Fables, I, 1 (1668). B. Jean Anouilh, « Avertissement hypocrite », Fables (1962). C. Jean Anouilh, « La cigale », Fables (1962). D. Italo Svevo, Fables (1954). Questions sur le corpus : 1. Formulez brièvement la « morale » que l’on peut tirer de chacune des fables composant ce corpus. 2

Horace utilise des exemples de la vie de tous les jours. Par exemple des soldats, des marins, des aubergistes qui travaillent durement pendant toute leur vie pour finalement obtenir une bonne retraite cum sibi sint congesta cibaria (v.5). Ou bien la fourmi qui travaille durement pendant tout lt pour amasser de quoi se nourrir lorsque lhiver arrive sicut parvola (nam exemplo est) magni formica laboris (v.6) Quel est le procd utilis aux vers 18-19 Quel est son effet Pensez vous que la traduction la bien

l’Europe de l’époque. Comme la précédente (« La Cigale et la Fourmi »), elle nous présente un dialogue entre deux animaux, à savoir un Renard qui, en flattant un Corbeau perché sur un arbre, réussit à s’emparer de son fromage qu’il convoitait. Ici encore, peu de choses à dire sur le « contexte » de cette fable, qui est simplement la deuxième du recueil : on peut simplement remarquer qu’à la différence de la fable précédente (« La Cigale et la Fourmi »), celle-ci fait une place prédominante au dialogue

peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus. La Cigale et la Fourmi La Cigale, ayant chanté Tout l'été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la Fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle. "Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'Oût, foi d'animal, Intérêt et principal. " La Fourmi n'est pas prêteuse : C'est là son moindre défaut

la morale porteraient les enfants « plus au vice qu'à la vertu ». Cependant, Rousseau fait références à de multiples fables évoquant ses façons de penser. Tout d'abord, il fait référence à la Cigale et la Fourmi lorsqu'il dit que quand on croit donner aux enfants « la cigale pour exemple, c'est la fourmi qu'ils choisiront ». Par ailleurs, il évoque également le Corbeau et le Renard quand il dit que « les enfants se moquent du corbeau, mais ils s'affectionnent tous au renard », ainsi que «  le fromage

JEAN DE LA FONTAINE (1621-1695) La cigale et la fourmi La cigale ayant chanté Tout l’été, Se trouva fort dépourvue Quand la brise fut venue : 5 Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine, La priant de lui prêter 10 Quelque grain pour subsister Jusqu’à la saison nouvelle. « Je vous paierai, lui dit-elle

lignes. Vous utiliserez aussi un raisonnement par analogie et une concession. Jean de La Fontaine (1621-1695) marqua l’Histoire littéraire par la publication de ses Fables en trois recueils. Le Premier Recueil, constitué entre autre de La Cigale et la Fourmi, Le Corbeau et le Renard, Le Jardinier et son Seigneur ou encore Le Laboureur et ses enfants a été écrit en 1668. Le Deuxième Recueil a été publié en 1678-1679 et contient Les Animaux malades de la peste ou encore La Cour du Lion. Le Livre XII

Le fait d’utiliser des animaux permet aussi de toucher un public plus jeune, comme les enfants, et de les instruire. C’est donc un bon point pour remplir l’objectif désiré. Comme fables mettant en scène des animaux, nous pouvons citer : « La Cigale et la Fourmi », « Le Lion et le Moucheron » et encore bien d’autres… Comme dans tout fable, il y’a bien évidemment une leçon à en tirer et à retenir : la morale. Lorsque la morale est explicite, le lecteur comprend ce que le fabuliste a en tête, il comprend

enfants. Ainsi, les enfants apprennent facilement les courts récits comme “La Cigale et la Fourmi” et “Le Corbeau et le Renard” dont les caractéristiques des animaux sont enseignées, particulièrement dans “La Cigale et la Fourmi” où nous trouvons les caractéristiaques de la fourmis: “La Fourmi n'est pas prêteuse” (V15) / “C'est là son moindre défaut.” (V16). En effet, celle-ci passe tout l’été à travailler tandis que le cigale ne fait que chanter. Par contre, dans “Le Corbeau et le Renard”, Ce récit