Collation En Maternelle

rapport avec la musique), et tous sa avec ma participation bien sûre et mon aide pour les enfants. De 10h00 à 10h15 : Collation, les enfants vont chercher leurs cartables et vont s’installer à une table, les enfants sont assez autonome pour mettre une poubelle sur chaque table, je leur apport mon aide si ils ont des difficultés genre pour éplucher leurs fruits et ouvrir leur collation aux ciseaux, car cela pourrait être dangereux pour eux de manipuler un couteau ou des ciseaux, après avoir mangé les

Stage à l’École maternelle Beaumarchais de Dijon : 7 semaines, du 13 janvier 2014 au 21 février 2014 et du 10 mars au 14 mars 2014. Stage à l’École maternelle Château de Pouilly à Dijon : 5 semaines, du 17 mars 2014 au 18 avril 2014. Sommaire Introduction 1- Mes motivations. 2- Mon cheminement. Partie 1 : Présentation des structures. 1- École maternelle Beaumarchais à Dijon (Classe de petite section). 1.1- L'historique de l'établissement

Mersseman de m'avoir permis d'effectuer huit semaines de stages au sein de l'école maternelle Pauline Kergomard , ainsi que les atsem qui m'ont aidés a acquerir les bases de leur métier . Pour l'espace petite enfance , je remercie la directrice Madame Locquet et le personnel pour m'avoir apris le fonctionnement d'une halte-garderie pendant quatre semaines . INTRODUCTION Les stages que j'ai effectué en école maternelle et halte garderie m ont permis de découvrir ce qu'est le travail auprès de

Installation pour un repas, aide aux déplacements | |Fonction C : Réalisation |Compétence 3.6 : Préparer de collations, distribuer des repas |Techniques prof. et techno | | |ACTIVITE C6 : Préparation de collations, |équilibrés conformes à un régime et aider à la prise des repas |associée |

Institutrice maternelle, Mme Clarisse La journée de stage type Des l´ouverture de l´école, les enfants trouvent place dans la classe et jouent ensemble jusque 9h00. Je joue avec eux. A 9h00, chaque enfant rejoint sa place respective pour qu´on puisse commencer les préambules (la météo, les jours de la semaine, une musique,...) A 9h20, l´institutrice commence son activité. J´aide les enfants qui sont en difficulté. A 10h00, c´est la recréation , je leur distribues la collation ensuite les

....................................................................... 12 La restauration scolaire ........................................................................................................................................ 12 La collation matinale .......................................................................................................................................... 12 Les événements festifs ......................................................................

semaine sur une durée de 8 mois ½ Possibilité de réduction au regard des pré-requis Cf. calendrier 08h30- 12h30 / 13h30- 17h30 CONDITIONS D’ADMISSION : - Pré-requis - Validation par des stages Petite Enfance (crèches, haltes-garderies, écoles maternelles, centres de loisirs, etc. VALIDATION : - Passage du CAP PETITE ENFANCE Attestation de formation C E N TR E R E G I O N A L I N TE R P R O F E S S I O N N E L D E F O R MA TI O N A L TE R N E E E T C O N TI N U E V A N N E S 02 97

de jeunes enfants (écoles maternelles, crèches, pouponnières, haltes-garderies, centres de loisirs sans hébergement, centres de vacances et tout établissement accueillant de jeunes enfants, milieu familial). L’EP2 comprend deux parties : Une épreuve orale, de 30 minutes, coefficient 4 L’épreuve écrite de VSP, 1 heure, coefficient 1 L’épreuve orale Elle s’appuie sur un entretien conduit par le jury à partir d’un dossier établi au cours de la formation en écoles maternelles, crèches, pouponnières, haltes-garderies

son nez est très encombré par exemple. Ses mains sontlavées au savon avant le repas. Pour manger, il a un bavoir pour ne pas se salir. Après le repas, les professionnels nettoient son visage et ses mains à l’aide d’un gant mouillé. A l’école maternelle Le bavoir est remplacé par une serviette en papier nouée autour du cou de l’enfant. Il doit également se laver les mains en to ute autonomie avant le repas, après une activitésalissante telle que peinture, ou après être allé aux toilettes.

* Conclusion p. 15 * Annexes ------------------------------------------------- Introduction J’ai effectué plusieurs stages durant ma formation. J'ai souhaité réaliser mes stages dans des structures variées : * L’école maternelle Lucia Tichadou du 7 janvier au 1er février * La crèche « Croque la vie » du 11 au 22 mars * MAC de Croix Sainte (multi accueil collectif) du 25 mars au 12 avril * Le centre aéré. Du 18 février au 1er mars et du 15 au 19 avril Durant