Combat Des Lumière Pour L Egalité Des Citoyens

de la raison, fondé sur l'esprit scientifique et l'idée de progès ne s'accomode pas bien avec les vérités de la foi. A cet égard, les auteurs font preuve de relativisme scientifique. Un combat idéologique s'engage contre la religion revélée contre les croyances ou les superstituions populaires. Pour engager ce combat contre la foi, on fait appel à la raison. Cette raison exerce une analyse critique des textes sacrés. On conteste la sincérité de la Bible écrite selon les auteurs dans des siècles où

siècle, de Syl-vain Menant et Michel Delon (PUF). — La Philosophie des Lumières, de Cassirer. — Les Lettres persanes (Montesquieu). — Le Dictionnaire philosophique (Voltaire). — Les six premiers livres des Confessions (Rous-seau) . — Les Rêveries du promeneur solitaire (Rousseau). — Le Neveu de Rameau et Jacques le fataliste (Dide-rot). INTRODUCTION Le terme de « Lumières » fut employé dès le XVIII° siècle. Les Lumières commencent en fait à la fin du XVII° siècle, avec Fontenelle et Bayle

La démocratie et la laïcité sont aujourd’hui des acquis qui ne sont plus remis en cause. De fait le sens de l’Ecole a changé. Progressivement et avec la constitution « d’une société des individus », la mission principale de l’Ecole de former des citoyens éclairés s’est déplacée vers une réponse aux attentes individuelles de formation d’autant plus exigeantes dans un contexte d’insertion sociale et professionnelle difficiles. Aujourd’hui, toute question collective est d’abord visitée sous le prisme

dans la loi est poursuivie par les législateurs (Bochmann, 1993, P. 65). 3.1.2 La politique de traduction (1790-1792) A la suite du fondement de la nation par le tiers-état et de la proclamation de la Déclaration des droits de l´homme et du citoyen en 1789, aucune mesure de politique linguistique n´est 8 Histoire de la langue française : L´essor de la langue nationale sous la Révolution française décrétée, pourtant selon Klaus Bochmann, dès lors un certain zèle pour l´unité linguistique

XVIII SIECLE « Je ne connais point de siècle ou j’eusse préféré naitre […]. L’esprit de la Nation semble être dans une crise heureuse : une lumière vive et répandue fait sentir a chacun que tout peut être mieux. On s’inquiète, on s’agite, on invente, on reforme »1 Le XVIIIe siècle est connu comme “le siècle des Lumières”. Ces lumières de l’esprit ont amélioré le sort de l’humanité en luttant contre toutes les formes d’injustices et d’oppression. C’est au cours de ce siècle qu’on a

CITATIONS SUR LA LIBERTÉ ...       " Dans le plupart des pays, les citoyens possèdent la liberté de parole. Mais dans une démocratie, ils possèdent encore la liberté d'avoir parlé ". André Guillois.  " Le visage de mon prochain est une altérité qui ouvre l'au-delà. Le Dieu du Ciel est accessible sans rien perdre de sa transcendance, mais sans nier la liberté du croyant. ". Emmanuel Lévinas.  " Liberté efflanquée vaut mieux que gras esclavage ". Thomas Fuller. "Pour promettre l'Eternité

fait Agnès Antoine (L'Impensé de la démocratie, 2003) lorsqu'elle voit dans le voyage en Amérique plus qu'un récit de voyage .Dans cette perspective, nous avons choisi de questionner la morale face à l'individualisme des sociétés démocratiques à la lumière de la problématique tocquevillienne telle qu'elle est abordée dans la Démocratie en Amérique. C'est avec l'horizon américain que le système démocratique sera envisagé. Les caractéristiques qui distinguent l'Amérique du Vieux Continent, et que Tocqueville

infatigable, elle participa activement à la Commune (période insurrectionnelle à Paris) et se fit le porte-drapeau de l’anarchisme. Née en 1830, elle est dans un premier temps institutrice. Avant d’être élue, en 1870, présidente du Comité de vigilance des citoyennes du XVIIIe arrondissement de Paris. Louise Michel a des idées révolutionnaires radicales, allant jusqu’à se proposer de se rendre à Versailles dans le but de tuer Adolphe Thiers, ministre de l’intérieur et futur Président de la Républiques. Ses opinions

148-177-Séquence6.qxd 29/03/07 Séquence 18:40 Page 148 6 L’esprit des Lumières Découvrir la critique sociale au XVIIIe siècle 1 Les grands débats du XVIIIe siècle Contexte historique Le temps des Lumières au cinéma : Ridicule, un film de P. Leconte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 . . . . . . . . . 152 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 ➜ La liberté de penser . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 ➜ La liberté sociale . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 • James Cook et l’exploration du Pacifique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 • L’expédition La Pérouse : un voyage au siècle des Lumières. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 • L’ Europe à la conquête du Nouveau monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 • De l’aventure à la science : les grands voyages du XVIIIe siècle . . . . . . . . . . . . .