Comment Argumenter

dialogue dans lequel vous développerez vos arguments. Votre interlocuteur pourra émettre des réticences voire des oppositions. Consignes Votre dialogue sera précédé d’une brève introduction relatant les circonstances de cette conversation Vous veillerez à utiliser · au moins trois arguments distincts, · deux questions oratoires ou orientées · et à illustrer vos arguments par des exemples précis. Barème 1. Intro/récit 2pts 2. Pertinence des arguments 4pts 3. Plan, progression de l’argumentation

pourrait lui nuire encore. – S'il ne s'agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon la mort ? Vous objectez qu'on peut s'échapper d'une prison ? Faites mieux votre ronde. Si vous ne croyez pas à la solidité des barreaux de fer, comment osez-vous avoir des ménageries ? Pas de bourreau où le geôlier suffit. Mais, reprend-on, – il faut que la société se venge, que la société punisse. – Ni l'un, ni l'autre. Se venger est de l'individu, punir est de Dieu. La société est entre deux

pourrait lui nuire encore. - S’il ne s’agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon la mort ? Vous objectez qu’on peut s’échapper d’une prison ? Faites mieux votre ronde. Si vous ne croyez pas à la solidité des barreaux de fer, comment osez-vous avoir des ménageries ? Pas de bourreau où le geôlier suffit. Mais, reprend-on, - il faut que la société se venge, que la société punisse. - Ni l’un, ni l’autre. Se venger est de l’individu, punir est de Dieu. La société est entre deux

a) Le corpus : b) L'objet d'étude : Ce sont des textes étudiés en classe mais dont on ne retient que les arguments et exemples qui servent le sujet proposé. c) Culture personnelle : Ce sont les livres lus, représentations théâtrales vus, tableaux, etc … pour approfondir la réflexion. IV) Le plan : Après avoir analyser le sujet, trouver une problématique, des arguments et des exemples, il faut organiser ses idées et donc faire un plan détaillé qui sera le support de la rédaction

point focal d'une pensée Pour les autres disciplines (science, art, religion droit, histoire …) Pour inviter le lecteur à penser par lui-même et résoudre un problème précis, remettre en question ses idées. Étape 1 : L'introduction Problématique Comment trouver le problème ? Le sujet comporte un paradoxe. Doxa = l'opinion, le para-doxe est ce qui va contre l'opinion, ce qui s'oppose au sens commun, à la pensée de tout le monde, forcément critiquable. Le sujet comporte une contradiction en particulier

problèmes traités ; - les prétentions et arguments en présence ; - la ou les solutions apportées ; A cet égard, plusieurs distinctions doivent impérativement être opérées entre : - les motifs et le dispositif de la décision ; - s'il s'agit d'une décision de première instance, les prétentions et arguments du demandeur, ceux du défendeur, le raisonnement du juge et le sens du jugement ; - s'il s'agit d'un arrêt d'appel, les arguments du tribunal, ceux des diverses parties, le

vous avez une seule chance de faire une bonne première impression ou comment l’utiliser pour votre propre démarche de recherche d’emploi A- Le marketing c'est un peu de réflexion avant d'aller au charbon Il faut vous concevoir comme un produit marketing, avec vos caractéristiques personnelles, qui vont permettront de faire la différence par rapport à un autre formateur. Une de vos préoccupations est de savoir comment convaincre votre cible de faire ce que vous voulez, c'est-à-dire vous

(1748) Question de l’examinateur : Comment déjouer le censure quand on affirme les idéaux des Lumières si contraires au fondement de l’ancien régime ? Introduction Extrait connu du non moins connu « Esprit des lois », de l’esclavage des nègres à su sans doute inspiré Voltaire pour le chapitre XIX de Candide. Pour combattre l’esclavage des nègres, Montesquieu emploi le procédé de l’ironie : il feint de parler en partisan de l’esclavage, mais les arguments qu’il apporte sont ridicules, absurdes

l’entreprise s’inscrit-elle dans son environnement ? Compétences Savoirs associés Distinguer une démarche entrepreneuriale d’une démarche managériale - Logique entrepreneuriale Repérer Annexe 1 : interview de Gérard Thevenot Analyser Structurer Argument er  La démarche de Gérard Thevenot peut être qualifiée de démarche entrepreneuriale car il a eu la volonté d’entreprendre alors qu’il n’avait pas encore terminé ses études. Lors de sa quatrième année d’école d’ingénieurs, il a créé avec son

 la  productivité des  salariés indiquent le  fond de la question à  traiter, les savoirs  auxquels se référer  pour répondre          ­Étudier la  composition de la  phrase, en  distinguant le fond  de la question  4  ­Comment, en  quoi…, précise vers  la manière de  répondre  Comment: orienter la  réponse vers les  moyens utilisés  En quoi: orienter la  réponse vers les  résultats observés  A­t­elle: orienter la  réponse vers oui ou  non.    ­...des mots qui  indiquent le  traitement attendu