Commentaire Argumenté Germinal

Français peuvent s’y retrouver. – une sociologue et militante des droits des homosexuels (Marie-Hélène Bourcier) : la vision « républicaine » véhiculée par la série pose en fait un problème car les personnages sont en retard sur leur temps. Les arguments des défenseurs : cette série tend un miroir de la société française en décrivant la vie quotidienne et les tracas de gens ordinaires, marque le retour de l’importance du banal, serait l’équivalent contemporain de la Comédie humaine de Balzac. Les

volume horaire attribué à l’Histoire. Les enseignants déterminent librement leurs approches pédagogiques et peuvent insister plus ou moins sur tel ou tel aspect des thèmes proposés. NB : Les mots clefs apparaissent en caractères italiques dans les commentaires des programmes. Le choix a été fait de les présenter de façon contextualisée, plutôt que d’en fournir une liste. Les thèmes suivants sont étudiés : 1 - Un exemple de citoyenneté dans l’Antiquité : le citoyen à Athènes au Ve siècle avant J.-C

dans le cas de collaborateurs démotivés, on leur demande de dire s'ils sont d'accord ou non avec l'affirmation « Notre équipe fonctionne » très bien'. Une fois qu'ils ont voté, on leur demande d'écrire leurs arguments. Tout ce qui ressort de cette démarche est ensuite mis en commun, les arguments étant regroupés par grands thèmes. On peut alors dégager les différents points qu'il faut traiter, le manager choisissant ceux auxquels s'atteler en priorité. Pour qu'un tel exercice fonctionne au mieux, il

Lettres. Le but de la S.C.A.G.L est alors de porter à l'écran les œuvres prestigieuses de la littérature française. Il devient le précurseur des longs métrages avec : Le Chevalier de Maison Rouge, La Glu, Notre-dame de Paris, Le Courrier de Lyon, Germinal, Les Mystères de Paris, Quatre-vingt treize, sans oublier Les Misérables, un chef-d'œuvre universellement reconnu, qui place en 1913 la société Pathé et son réalisateur au sommet de la gloire. Pendant la Première guerre, il est envoyé aux ÉtatsUnis

solliciter le changement de son nom si celle-ci justifie d'un « intérêt légitime ». La possibilité de changement de nom demeure donc exceptionnelle et la notion d'intérêt légitime s'apprécie strictement (v. les exemples donnés dans 14 notre commentaire ss CEDH, 5 déc. 2013, n° 32265/10, supra p. 194 ). D'ailleurs le juge administratif estime que de purs motifs affectifs ne présentent pas un intérêt suffisant pour déroger aux principes de dévolution et de fixité du nom de famille (CE, 10 déc

banques centrales nationales sont actuellement amenées à affirmer fortement leur présence dans les économies pour préparer l'unification en rapprochant les politiques monétaires avec des contraintes parfois douloureuses et contestées. Les nombreux commentaires suscités par ces évolutions témoignent des espoirs et des craintes qu'inspirent les banques centrales, ces « banques au second degré» (Rivoire, 1986, 5) chargées de l'émission des billets, de la garantie en dernier ressort du système bancaire ainsi

du moyen-âge de l’Ovide moralisé : les textes de l’antiquité sont récupérés, utilisés. Il faut se servir de la culture Antique et prendre tout ce qui y est intéressant. « L’Ovide moralisé » traduit d’abord le texte en français puis en donne un commentaire. Il y a tout un étagement des sens qui consiste à partir d’une littérature et d’en donné plusieurs sens. Ce qui est intéressant c’est que la moralisation c’est cette entreprise qui consiste à donner un autre sens, à allégoriser. Il y a dans la

au logement de leurs ministres. Pour guider les recherches du préfet le ministre précise que : "En ce qui concerne les anciennes églises et les anciens presbytères non aliènes pendant la révolution et rendus aux cultes en exécution de la loi du 18 germinal an X 3, je vous rappelle que la propriété en a été reconnue aux communes par avis du Conseil d'Etat des 3 nivôse et 6 pluviôse an XIII; ces immeubles sont propriétés communales. Quant aux églises et presbytères acquis ou construits depuis le Concordat

quelle vignette précisément démarre le récit de l'action et où s'arrête-t-il ? 4- Observez seulement les bulles. Comment sont présentés les pensées, les commentaires de Lolita. À qui ces paroles sont-elles adressées ? 5- Relevez dans les paroles et les attitudes de Maxime les indices qui révèlent sa vantardise. 6- Qu'est-ce qui dans les commentaires et les attitudes de Lolita montre qu'elle n'apprécie pas le caractère et le comportement de Maxime. 7- Comment trouvez-vous la fin de l'histoire racontée

des liaisons maritimes régulières ?(doc. 1, 4) 4. En quoi le paysage urbain de Liverpool témoigne-t-il de la prospérité du port et de la puissance commerciale du Royaume-Uni ? (doc. 1, 3) Organiser et synthétiser les informations Rédigez un texte argumenté dans lequel vous montrerez que le dynamisme du port de Liverpool est le reflet de la domination britannique sur l’économie mondiale entre 1850 et 1914. Questions Exploiter et confronter les informations 1. Comment évolue le trafic du port de Liverpool