Communication Aide Soignant Compétence 5

 A) La formation I. Les conditions d'accès Concours Pour accéder à la formation d'aides-soignants pour pouvoir obtenir le diplôme d’État d'Aide-Soignant. Il faut tout d'abord, passer un concours. Conditions d'âge pour accéder à la formation Le candidat doit être âgé de 17 ans au moins à la date d'entrée en formation. Niveau d'étude préalable à la formation Il n'y a pas de « niveau » à avoir pour faire la formation. Toute personne peut la faire. Mais

pas de chômage les besoin s'accroissent: le vieillissement de la population l'augmentation des situations d'isolement, de dépendance font appellent au accompagnement social par des personne qualifiés. Des partenaires au plus prés de la population: Aide et conseil (assistant de service social, médiateur familial Animation et éducation auprès d'un publique varié (Animateur socioculturel, éducateur spécialisé) Service à la personne Les horaires sont souvent décalés. Dns le social come dans le sanitaire

com/encyclopedie/maladie-d-alzheimer-au-quotidien.aspx Date de remise du mémoire : 2 mai 2018 - Date de soutenance : 29 mai 2018 Mémoire de fin d’études Unité d’enseignement 3.4 S6 : Initiation à la démarche de recherche. Compétence 8 Unité d’enseignement 5.6 S6 : Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles. Compétences 7 et 8. Unité d’enseignement 6.2 S6 : Anglais Promotion 2015-2018 Suivi Mémoire de Fin d’Etudes par : Mr Pascal TISSOT Institut de Formation

relationnelle du M5 par Anne R, FI de l’IFAS du CFSM de Malestroit 2013-2014 Introduction  Je suis actuellement élève aide‐soignante au centre de formation Saint Michel de Malestroit au sein de la promotion  2013/2014 en vue d’obtenir mon DEAS (Diplôme d’Etat d’Aide‐Soignante).  Dans  le  cadre  du  module  5  « relation  communication »  dont  la  compétence  est  d’établir  une  communication  adaptée  à  la  personne  et  à  son  entourage,  j’ai  choisi  de  vous  exposer  une  situation  que  j’ai 

MODULE 5 COMMUNICATION [pic] COMPTE RENDU ECRIT D’UNE SITUATION PROFESSIONNELLE Elève Aide -Soignante Promotion 2011-2012 En référence à l’article R4383-6 du Code de la santé publique, et de l’arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant, annexe 1 (référentiel de formation Module 5) , l’épreuve de validation consiste à présenter un travail écrit et à son argumentation devant un jury composé d’un formateur

2019-2020FORMATION CONDUISANT AU DIPLOME D’ETAT AIDE SOIGNANT LOTOYIHOLE HYOTE Annette9SOMMAIRE I. INTRODUCTION 2 II. DEVELOPPEMENT 3 A. PRESENTATION DE LA STRUCTURE 3 B. PRESENTATION DE LA PERSONNE 3 C. PRESENTATION DE LA SITUATION 4 D. ANALYSE DE LA SITUATION 5 E. REAJUSTEMENT 7 III. CONCLUSION 8 IV. BIBLIOGRAPHIE 9 I. INTRODUCTIONJe suis actuellement élève aide-soignante à l’Institut Régional du Travail Social IRTS Paris

situation Aide totale au repas de Madame N âgée de 82 ans, entrée le 26 SEPTEMBRE 2011 pour perte d'autonomie suite à plusieurs AVC sequellaires : dysphasie, dysphagie, troubles cognitifs, hémiplégie droite, grabataire => mise en place d' un fauteuil coquille, incontinence totale, toilette complète au lit, aide totale à l' habillage, aide totale au repas. Elle est diabétique. Antécédents : HTA, ACFA paroxystique. 2- Ressenti / à la situation Appréhension d ' effectuer l' aide au repas sans

ACQUISITION DES COMPETENCES DETAILLEE COMPETENCE 1 * 1. Pertinence des informations recherchées au regard d’une situation donnée. Plusieurs sources d’information sont utilisées (personnes, dossiers, outils de transmission...) Tous les éléments d’information pertinents sont recherchés dans le dossier ou les documents et auprès du patient, de la famille, de l’entourage ou du groupe. Les informations utilisées sont mises à jour et fiables. Des explications sont données sur le choix des informations

CHAPITRE CHAPITRE 2 Sujets d'entraînement SUJET 1 IFAS de Vern-sur-Seiche Dossier de situation relationnelle, module 5. Élève en stage en service de soins à domicile, IFAS de Vern-sur-Seiche, 2011. INTRODUCTION Dans le cadre du module 5 « relation-communication » de la formation d'aidesoignante, je vais vous proposer une situation qui m'a interpellée lors de mon 4e stage. Les événements se déroulent au cours de la première semaine de ce stage, dans un service de soins à domicile. C'est la première

réflexion sur la posture professionnelle dans la relation soignant / soignée en lien avec une situation, le vécu et les expériences personnelles de chacun. centertop00 Sommaire Sigles et abréviations Introduction Présentation de la structure de stage Présentation de la situation Conclusion Bibliographie annexes Sigles et abréviations AGGIR : Autonomie Gérontologie Groupes Iso-Ressources AMP : Aide Médico-Psychologique A-S : Aides-Soignants AU : accueil d’urgence AVS : Auxiliaire de Vie