Comparaison Homérique

de la réalité, aussi s’attaque-t-il au "poète" Derham et à "son beau ciel empyrée". De même le chapitre II commence par des attaques contre le raisonnement par métaphores de Fontenelle. "La nature est comme la nature. Pourquoi lui chercher des comparaisons ?" lui rétorque Micromégas-Voltaire. Ensuite il s’agit de systèmes élaborés par la seule intelligence de l’homme : ils sont donc variés et contradictoires, c’est ce qui apparaît dans la folle cacophonie du chapitre VII, ils sont obscurs et prétendument

récits de bataille et de voyages. L’Odyssée tout particulièrement peut être considérée à la fois comme un traité de géographie, comme un traité de navigation, un traité d’architecture navale, un traité de théologie, un conte moral, etc. Les poèmes homériques sont un condensé de tout ce qu’un jeune grec bien né doit savoir pour mener une vie réussie : savoir naviguer, savoir combattre, conduire un char, respecter les dieux, respecter la justice, châtier les méchants, savoir ruser, contenir sa colère

anaphores, répétitions, hyperboles, gradations, accumulations. Modalisations prononcées. Rythmes et sonorités choisis : rythmes ternaires ou binaires, répétitions ou parallélismes, jeux d’assonances ou d’allitérations.. Figures de style analogiques (comparaisons, anaphores) Le «je» se peint mais peut peindre également les échos que ce langage des sensations, des sentiments rencontre chez les autres ou dans la nature (le lyrisme peut être très personnel-type poésie de Lamartine-ou collectif ie peindre

tout est très positif). Connecteur d’opposition « mais » : apparition d’un événement dangereux + conséquences : négatif. Le second paragraphe est constitué de plusieurs phrases : D’abord une hypothèse explicative. Puis une justification logique (comparaison du développement de divers peuples). La thèse _ Elle est représentée par les grandes idées de Rousseau : le mythe du bon sauvage et la perversion de la société : « tant que les hommes se contentèrent […] ils vécurent libres […] [dès que la civilisation

l’égal de la prestigieuse capitale. Enfin, ces oppositions sont intensifiées par les adjectifs possessifs qui s’opposent aux articles définis. « Mon Loiré » s’oppose à « Le Tibre » et « Mon petit Liré » s’oppose à « Le Mont Palatin ». Le jeu des comparaisons permet d’opposer une terre historique et prestigieuse mais impersonnelle et froide, donc doublement étrangère puisque antique et lointaine, à un terroir modeste mais vivant, à un «foyer » où l’on a ses racines. L’antithèse permet donc de créer

théorie hobbesienne, ne saurait être une contre-partie suffisante à l’aliénation de sa liberté, car la liberté n’a pas de prix et représente le bien le plus précieux de l’homme, sa dignité même. Rousseau rejoint ici Locke, en reprenant l’exemple homérique, afin de montrer que la paix imposée par un monarque n’est pas une condition légitime si cette paix n’est pas instaurée dans un état juste. L’homme aura beau vivre dans un état où règne la sécurité, s’il y vit sans liberté et en étant soumis au bon

soviétiques ce qui rends le territoire soviétique beaucoup plus dangereux pour les avions et chars allemands. Redisons le, jamais dans l’histoire avions nous vu une telle concentration d’hommes et d’armement pour une bataille. La bataille serait homérique. Mais l’armée allemande est fatiguée, le moral des troupes est atteint, la Wehrmacht a perdu un million d’homme en Russie et plus de 3000 avions depuis juin 1941. Le matériel roulant est très usés et mal adaptés aux routes soviétiques. Cette bataille

Ulysse et les Sirènes », Stamnos à figures rouges du peintre des Sirènes. 2ème étape : d’une approche intuitive à une interprétation raisonnée… 3ème étape : écriture d’un récit à partir d’une image. 4ème étape : lecture du récit d’Homère et comparaison avec la représentation du mythe. 5ème étape : lecture d’une représentation plus moderne du mythe et rapprochements avec les autres documents. Prolongement : exprimer sa sensibilité et faire des rapprochements entre les œuvres. Pourquoi recourir

avait revêtu son armure ….Achille vient le lendemain réclamer vengeance et se présente seul aux pieds des remparts de Troie. La famille d’Hector assiste en haut des remparts à la scène. (Ce duel est un des passages mémorables du récit homérique et son issue fera basculer la guerre au profit des grecs. Remarque : vous pouvez garder cette info. pour l’ouverture en racontant rapidement la fin de la guerre ou bien parler de l’extrait visionné du film Troie et de vos impressions)

Réinvestissement : chaque élève a cherché et analysé une affiche de propagande ou une carte postale de propagande éditées pendant la Grande Guerre. Les écrivains-soldats de la Grande Guerre : Réflexion sur la spécificité du roman pour écrire la guerre. Comparaison avec les écrits intimes (lettres, journaux, carnets) Groupement de textes : - Henri Barbusse : extrait de « Le Feu » : le caporal Bertrand ou la construction d’une figure exemplaire, une réflexion paradoxale sur la guerre : fonction et