Comportement Humain Organisation

D’ THEORIES DES ORGANISATIONS IPD-AC / Elearning Rédigé par : Pr SAME KOLLE (Maître de Conférences) Consultant à l’IPD-AC Institut Panafricain pour le Développement- Afrique Centrale SOMMAIRE INTRODUCTION PARTIE 1 : LES THEORIES CLASSIQUES DES ORGANISATIONS.......................................................................................... 4 CHAPITRE 1 : L’ORGANISATION SCIENTIFIQUE DU TRAVAIL ET LA RATIONALISATION DES PROCEDURES ............... 4 1 TAYLOR ET L’ORGANISATION SCIENTIFIQUE

complexité. De nos jours il a fini par s’imposer comme méthode de management des organisations, non pas uniquement des entreprises de production, mais également des entreprises de services ou de l’administration. Il s’agit selon les experts en gestion de une "révolution managériale analogue à ce qu'avait vécu le monde de la production industrielle avec le juste-à-temps ou la qualité totale". Le management conduit une organisation vers ses buts par la réalisation d’objectifs prédéfinis. Il englobe direction

fonction technique, - la fonction humaine, - la fonction commerciale, - la fonction recherche et développement, - la fonction financière. de toutes ces fonctions, la fonction humaine revêt une importance capitale dans le fonctionnement d'une entreprise, car en réalité, l'entreprise est bel et bien une unité sociale. il ressort donc que l'entreprise n'est pas simplement un organisme destiné à fournir des biens et des services, mais qu'elle est une organisation à part entière, c'est à dire un

R C E S Utilités stratégiques des ressources humaines: entre jeux et enjeux des ressources humaines   JEUX ET ENJEUX DES RESSOURCES HUMAINES Par Elsy Laurencia AKIERA ECOLE SUPERIEURE DE GESTION ET D’ADMINISTRATION DES ENTREPRISES «ESGAE» Avenue de la cité des 17 • MOUKONDO-MOUNGALI • BP: 2339/ CONGO- BRAZZAVILLE LES JEUX ET ENJEUX DES RESSOURCES HUMAINES INTRODUCTION La gestion des ressources humaines a beaucoup évolué au cours des dernières années. Elle fait

la volenté de rationalisation des organisations de travail, prend un caractère scientifique à partir du début du 20e sciècle. Section I : Frédiric TAYLOR et l’organisation du travail : Taylor (1856-1915) considère que pour obtenir le maximum du facteur travail, il faut une division des tâches. Il veut lutter contre les gaspillages du temps, d’argent et de matière, en ayant recours à une méthode scientifique. Taylor est le fondateur de l’OST (Organisation Scientifique du Travail). Son principal

traditionnelles du management 1. L’école classique Les auteurs de « l'école classique du management » ont en commun la volonté d'énoncer des règles rationnelles1 et générales de conduite des organisations. Les éléments de réponse qu'ils ont apportés font encore référence dans la pratique quotidienne de nombreuses organisations, que ce soit dans le domaine de l'organisation du travail, notamment productif (Frederick W. Taylor) et bureaucratique2 (Max Weber), ou pour ce qui touche à des principes d'administration

‫إدارة فرق‬ ‫العمل‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫ديناميكية الجماعات‬ La dynamique des groupes Concept de dynamique de groupe Inventé par Kurt Lewin en 1944 qui postule que les conduites humaines s’avèrent être la résultante du champ non seulement des forces psychologiques individuelles mais des forces propres au groupe auquel l’individu appartient. L'expression dynamique de groupe désigne généralement l'ensemble des phénomènes, mécanismes et processus psychiques et sociologiques qui émergent et se développent

CHAPITRE III : PENSER L'ORGANISATION COMME ENTITÉ Plusieurs ensembles de réflexions et de théories ont été élaborées sur les Organisations. I - Le Taylorisme C’est Taylor qui, en 1911, a jeté les bases de la théorie des organisations, en émettant l’idée que la direction d’une entreprise est une science, au même titre que celle de l’ingénieur, et non un don propre à certaines personnes. Le bon directeur est celui qui organise l’entreprise de façon à donner satisfaction à l’employeur, comme

dans une entreprise où le comportement humain est très important dans la croissance de celle-ci. Selon Bernard Turgeon ancien enseignant à l’université du Québec à Montréal et Dominique Lamaute détenteur d’une mention d’honneur au concours du Prix du ministère de l’éducation pour ces œuvres dont le livre de management d’où traite ces informations, la motivation se définit comme suit : <<C’est l’ensemble des forces qui suscitent, orientent et maintiennent un comportement donné jusqu’à ce que le

Webber et la bureaucratie. 14 1) L’œuvre de Webber 14 2) La théorie de l bureaucratie de M. Webber 14 3) Les différents types d’autorité selon Webber 15 4) Conclusion : 15 VII) Conclusion finale. 16 Chapitre 2 : l’école des relations humaines (1930) 17 I) Le contexte 17 II) Elton Mayo : l’expérience d’Hawthorne 17 1) L’auteur 17 2) L’effet Hawthorne 17 3) Les enseignements de cette expérience 18 III) Kurt Lewin et la dynamique de groupe 19 1) L’auteur 19 2) Les