Consistance Cognitive Dissonance

partir de là que l’on comprendrait les aspects sociaux (affectif, moral,…) La méthode est la suivante : observation naturaliste : on observe le développement spontané de l’enfant, en essayant de saisir les moments de basculement dans la structure cognitive et son adaptation au milieu. Il faut comprendre le fonctionnement de l’esprit : pensée et langage. L’erreur apparaît comme un révélateur particulièrement intéressant du fonctionnement cognitif. Ex. au départ, l’enfant fait des erreurs. Face à certaines

une approche behavioriste fondée sur la répétition de la pratique (« learning by doing ») et un processus d’essais, d’erreurs et d’ajustements. L’apprentissage se traduit alors par l’amélioration incrémentale des pratiques. Dans la perspective « cognitive » de l’apprentissage, on s’intéresse moins aux comportements qu’aux représentations. L’apprentissage est déclenché par un dysfonctionnement ou plutôt par la perception de ce dysfonctionnement et il se traduit par une modification des représentations

marchés tout aussi bien que sur la question même de la rationalité des opérateurs financiers à tous niveaux. C’est ici qu’intervient la finance comportementale. Cette nouvelle conception des marchés issue des diverses applications des sciences cognitives, tente d’étudier l’influence des facteurs cognitifs et émotionnels dans les prises de décisions, qu’il s’agisse de décision d’investissement, d’achat ou de prise de risques. En fait, la finance comportementale tente de montrer que certains comportements

 de divergences d’évaluation selon l’évaluateur (fidélité inter‐juges), ou  de fluctuations d’échantillonnage : l’erreur due à la part d’aléa lors du choix des items peut être évaluée en  vérifiant la « fiabilité » du modèle de mesure (reliability) et la consistance interne (internal consistency).  La  sensibilité  de  l’instrument  indique  la  probabilité  d’un  repérage  positif  si  le  sujet  est  réellement  en  situation  d’usage  problématique :  un  instrument  sensible  est  donc  à  même  de  mettre 

considère que la psychologie est l'étude du comportement observable des individus dans leur interaction avec le milieu environnant. Skinner n'estime pas nécessaire d'écarter de la recherche les états de conscience comme les sentiments. 3- L’approche cognitive : Elle s’oppose à la domination exclusive de l’environnement pour expliquer la personnalité. Elle estime que les actions sont liées à la manière dont l’individu interprète les situations dans lesquelles il se trouve. 4- Les approches humanistes :

et du besoin, d’affection et de relation, mais aussi des drogues. Le circuit mésocortical inclut les projections de l’ATV vers le cortex préfrontal, orbitofrontal et cingulaire antérieur. Il serait quant à lui, impliqué dans les conséquences cognitives de l’imprégnation émotionnelle et en ce qui concerne la prise de toxique, dans la recherche compulsive de ces toxiques au détriment des autres intérêts et désirs. Dérèglement du système dopaminergique de récompense : installation de l’addiction

faire l’objet d’une explication satisfaisante. 3- L’assimilation (assimilation) : l’assimilation recouvre une série de transformations sémantiques subies par le message. Elles ne sont pas non plus aléatoires : elles correspondent à l’organisation cognitive de la population. "Au fur et à mesure de son évolution, celui-ci (le message) tend à acquérir une "bonne forme", celle d’un récit bien construit, respectant les stéréotypes ambiants du groupe dans lequel circule la rumeur."119 Les transformations

de recherche et de produire de nouveaux savoirs à son sujet. Les écritures successives aboutissant à l’écrit final appelé thèse forment donc une trajectoire scripturale faite de condensations, d’expansions, etc. Toutes ces dynamiques d’opérations cognitives se font par, dans et à travers des traces écrites. Leur chronicité révèle un projet qui se bâtit grâce à des compétences d’organisation, de classification, de catégorisation, etc. Le chapitre de Françoise Cros tente de mettre en lumière le développement

coopération provoque une véritable transformation dans les relations que l'homme établit avec son travail, son organisation et ses collègues. La proposition d’une approche concernant la coopération est une évolution qui prend petit à petit de la consistance, et qui a comme résultat la transformation de groupe en équipe. Le groupe se définit comme « l'interaction de deux individus, ou plus, interdépendants, qui s'unissent pour atteindre des objectifs spécifiques ». (Robbins, 1998 :180)

sans y penser, jusqu’à ce que jalousie la provoque. A cet instant, elle ne peut nier qu’elle vous désire. Elle essaiera plus dur encore, à essayer de vous séduire, elle vous désirera d’avantage (c’est lié à un principe psychologique appelé dissonance cognitive. On en reparlera plus tard) 02. Ensuite, la jalousie est un sentiment puissant. Les filles adorent les puissants sentiments et traversent plusieurs émotions. Ressentant de la jalousie puis de la tranquillité, pour se sentir confuse et enfin