Corps simple

Explication des mots difficiles. II. Conceptualisation • Souligner les verbes dans ces phrases. • A quels temps sont-ils conjugués ? • Faire un rappel des terminaisons du passé simple, l’imparfait, le présent et le conditionnel présent. • Quelle est la valeur de chaque temps ? Temps du récit valeur exemple Passé simple Action achevée Phrase 1 imparfait Imparfait de description, Imparfait de durée (action inachevée. Imparfait de répétition. Phrase 2 Phrase 3 Phrase 4 Présent de narration

Les temps du récit Le passé simple et l’imparfait de l’indicatif sont les temps dominants dans un récit au passé. 1. Le passé simple est utilisé pour exprimer la succession des actions dans leur enchaînement chronologique ; Une grosse souche gisait sur le sol. Robinson la ramassa, s’approcha, leva la souche et l’abattit de toutes ses forces entre les cornes du bouc. place les actions au premier plan (trame narrative) ; présente les actions comme achevées, bornées, limitées dans le

Table des mati`res e 1 Mesures 1.1 Tribus . . . . . . . . 1.2 Fonctions mesurables 1.3 Classe monotone . . 1.4 Mesures . . . . . . . . . . . 1 1 2 2 3 . . . . . 4 4 5 6 6 7 . . . . 8 8 9 9 11 4 Ind´pendance e 4.1 Ind´pendance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 4.2 Vecteurs Gaussiens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 12 14 5 Convergence de suites de variables al´atoires

singulier au point de vue interne car on ne connaît les pensées que d'un seul personnage, et on ne sait que ce qu'il fait et que ce qu'il ressent ce qui limite notre champ d'imagination. Les temps utilisés dans ce texte sont le présent et le futur simple. Présentation de l'auteur : L'auteur est Anna Gavalda. C'est une écrivaine française et romancière, qui vit encore de nos jours. Elle est née en 1970 à Boulogne-Billancourt. Elle écrit surtout des nouvelles et des romans. Elle a écrit plusieurs

partie Cyrano se moque plaisamment de son nez. Remarque 1 : morceau de bravoure, la tirade du nez utilise en abondance des constructions expressives (interrogations et exclamations), des phrases complexes, des temps verbaux sophistiqués comme le passé simple ("vous n'en eûtes") ou le subjonctif ("amputasse"), une large palette des niveaux de langages ("oblongue", "c'est-y un nez"), des références littéraires ("Aristophane"), géographiques (la mer Rouge"). Une recherche syntaxique et lexicale systématique

2 Degré des sommets   Exercice 12On s’intéresse aux graphes dont tous les sommets sont de degré trois. Construisez de tels graphes ayant 4 sommets, 5 , 6 , 7 .Qu’en déduisez-vous ?Prouvez-le !   Exercice 13La situation est-elle identique pour les graphes dont tous les sommets sont de degré 4 ?   Exercice 14Une suite décroissante (au sens large) d’entiers est graphique s’il existe un graphe dont les degrés des sommets correspondent à cette suite (par exemple, le triangle à trois sommets

irrésistible sont renforcés par l’expression de la précipitation qui est le signe du coup de foudre. Cette impression de précipitation est déclenchée grâce à l’utilisation du passé simple. On remarque que le texte commence avec l’imparfait (…) puis on observe une alternance entre l’imparfait et le passé simple au moment où Manon apparaît (…) ce qui met l’évènement en exergue. De plus, les phrases courtes utilisées lors de l’arrivée de Manon telles que « Il en sortit quelques femmes », « Il

fit semblant de ne pas le remarquer » (l.99-100). Par la focalisation zéro, le narrateur nous fait ainsi partager les pensées des deux personnages. Q2 Les temps utilisés dans ce récit au passé sont principalement le passé simple et l’imparfait. Le passé simple est utilisé pour raconter des actions uniques de premier plan, limitées dans le temps et qui font avancer l’action: « La maison apparut (l.89). […] Ulman remarqua, […] Il ne vit pas […]. Puis il remarqua […], mais il ne les regarda

passages restant, c'est à dire narratif, Figaro raconte sa vie, c'est une évocation autobiographique. Trois temps dominent : -> généralité passée(l'imparfait " le désespoir m'allait saisir " -> faits ponctuels dans le passé " il fallut(le passé simple bien périr encore " -> événement imprévu(le présent mise en relief( d'événements importants rupture totale avec le passé( " on me met un jour dans la rue ", " je reprends ma trousse et mon cuir anglais " 2. Mise en scène et cette alternance

exige quelques conditions : Le Texte oblige le lecteur a croire que Le monde des personnages comme un monde de personnes vivantes , et hesité entre une expliquation réelles et surnaturelle. Les temps spécifiques qui sont L’imparfait et le passé simple Un narrateur , interne , externe , ou omniscient Une structure : situation initiale , élément pertubateur , péripéties , élément de résolution . Et des repères spatiaux et tempporelles Le récit fantastique part d'une situation naturelle pour finir