Cours De Statistiques Descriptives

Projet de fin de cours en étude de marché / comportement de consommateur Cas : La perception du consommateur marocain à l’égard de la publicité des boissons énergisantes Projet de fin de cours en Etude de marché / Comportement du consommateur Universitaire 2013/2014 Projet encadré par :Année Madame MANSOURI et Monsieur BOULAHOUAL Semestre 6 – Groupe C 1 Avant propos L'école Nationale de Commerce et de Gestion de CASABLANCA, est une école supérieur dotée d'un fort potentiel en matière de formation

programmable, avec écran graphique, comportant les fonctions statistiques à deux variables et l’accès aux lois de probabilité du programme du cycle terminal, permet de mettre en œuvre ces exigences. Raisonnement et langage mathématiques Comme en classe de seconde, les capacités d’argumentation et de logique font partie intégrante des exigences du cycle terminal. Les concepts et méthodes relevant de la logique mathématique ne font pas l’objet de cours spécifiques mais prennent naturellement leur place

réalité telle qu’elle est perçu - Méthode : critique (ordre du jugement, appréciation formulée) - Limites : subjectivité La solution est de justifier, argumenter > Analyse quantitative = visera à étudier 20 Q sur 400 pers par ex. D’où statistiques et ordinateur Analyse qualitative : échantillon restreint (5 pers) avec des commentaires > Puissance du chiffre = - Tentation d’attribuer une valeur magique aux chiffres (porte bonheur, malheur…passage à l’an 2000) * valeur de Pi (3,1421

l’apparition de problématiques liées à la diversification et à la multiplication des chantiers de fouilles.  Les erreurs commises aux siècles passés vont permettre d’élaborer de véritables méthodes de fouille.  Les avancées des sciences « dures » au cours du 20ème siècle vont permettre d’associer celles-ci à l’analyse de la culture matérielle, c’est-à dire aux objets issus de la fouille.  L’archéologie aborde dans les années 1960-70 un tournant qui va la transformer en une réelle discipline scientifique

...................................................................... 21 4 3.5. 4. Epuisement sportif : ABQ ................................................................................................................ 24 Tests Statistiques ..................................................................................................................................... 24 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. Anova ...........................................................................

ordinaire en 1798, il fut d’abord attaché au service du canal du Rhône au Rhin sous les ordres de Liard, et en 1801, aux travaux du canal de Saint-Quentin. En 1820, il fut appelé à Paris pour faire le cours de construction à l’École des ponts et chaussées, en remplacement de Simon Vallot passé au cours d’architecture, et il fut en même temps chargé des études d’un canal de Paris à Tours et à Nantes. En 1821, il réunit à ses fonctions celles d’Inspecteur de l’École et, en 1822, celles de secrétaire

[pic] STATISTIQUES Séance 1 Mr BIEN FICHE 1 : statistique descriptive unidimensionnelle Partie 1 – Tableaux et graphiques A. COURS Introduction brève Différence entre statistique et statistiques. Les données sont appelées statistiques et la statistique est l’ensemble de méthodes pour construire les données et les traiter. Dans ce cours, nous ne nous intéresserons qu’au traitement de données. Pour saisir la pertinence des données, il est essentiel de pouvoir les agréger, c’est-à-dire

selon leur ordre d'importance. Confronter les documents entre eux : se complètent-ils, quel est l’apport spécifique de chacun des documents, quelles contradictions éventuelles ? En s’appuyant sur les documents et sur ce que vous savez par ailleurs (cours, lectures + culture générale), construire un plan permettant de répondre à la question posée Rédigez en illustrant votre propos par les observations tirées des documents => en citant les documents pertinents. Examiner des documents c’est hiérarchiser

opérationnalisés. Au troisième chapitre, la méthodologie du travail est présentée : les étapes suivies au cours de l’étude, le plan d’échantillonnage de l’enquête menée dans le cadre de la recherche, les méthodes et les techniques statistiques qui ont été utilisées en vue de parvenir à l’atteinte de nos objectifs et à la vérification des hypothèses. Le quatrième chapitre présente une analyse descriptive des résultats de l’enquête par l’analyse minutieux de tableaux de fréquence et des graphiques. Le

d’immobilisations à partir lignes factures 1- Création d’une immobilisation en acquisition Haut Volume 2- Imputation des acquisitions Haut Volume C- Création de pas 1- Création d’une immobilisation en cours 2- Capitalisation des immobilisations en cours D- Amortissement des immobilisations 1- Lancement des amortissements 2- Prévisions des dotations aux amortissements 3- Simulation d’amortissement E- Gestion des immobilisations 1- Ajustement