Critique Sur La Théorie De Fayol

THÉORIES DES ORGANISATIONS 1 Les 2 démarches en organisation : 1 Les 2 conceptions de l’organisation : 1 Les 7 approches de l’organisation : 1 RAPPELS HISTORIQUES 2 L’époque préhistorique voit apparaître : 2 L’Égypte : 2 Rome : 2 Le moyen-âge : 3 La période moderne : 3 Venise : 3 L’organisation en France : 4 L’ÉCOLE CLASSIQUE 6 Elle se caractérise par l’adoption de 6 grands principes : 6 Frederick TAYLOR 6 Henry GANTT 7 Franck et Liliane GILBRETH 8 Henri FAYOL 8 Luther

lire : Alberto T. et P.Combemale, Comprendre l'entreprise. Théorie, gestion, relations sociales, Nathan, CIRCA. 2) A utiliser : D.Colle (coord.), Un Monde d’entreprises, Major-PUF. L'Entreprise. Fin de siècle, nouveaux défis ? , Problèmes Economiques, N°2.591-2.592, 18-25 novembre 1998. J.Gadrey, L'économie des services, La Découverte, Repères, 1992. Perrez, Y (1999), « La Théorie des coûts de transaction comme une théorie des organisations », Ecoflash, n°136, mars 1999. P.Verley, Entreprises

certaines caractéristiques communes; le fonctionnement est influencé par la stratégie, le métier, la taille, la maturité, l'histoire et la culture de l'organisation. La théorie des organisations englobe un ensemble de concepts et de méthodes divers issu de plusieurs disciplines (sociologie, économie, psychosociologie…). Les théories liées à l’organisation des entreprises n’ont de cesse d’évoluer et de subir les mutations inhérentes à l’environnement des organisations (économiques, sociaux …).

22/02/2011 28, Boulevard d’Angleterre – 85000 La Roche Sur Yon | EGC Vendée | Les théories des organisations | 1900 – 1930 Organiser pour produire efficacement Ecole classique 1960 – 1980 Adapter la structure Ecole de la contingence 1980 – … Minimiser et participer Ecole de la contingence 1930 – 1960 Motiver l’individu Ecole des relations humaines L’école classique des organisations * 2 Postulats (=hypothèse de base) * L’entreprise est assimilée à un immense

participatif. En ce qui concerne la méthodologie 5S, j’avais déjà lu « Guide pratique des 5S pour les managers et les encadrants » de Christian Hohmann. J’ai souhaité un livre qui retraçait l’histoire du management car je voulais comprendre sur quelles théories passées les organisations s’étaient construites. De plus, la biographie de l’auteur, m’a conforté sur mon choix. II/L’auteur Bruno Jarrosson, né le 26 décembre 1955, est ingénieur Supélec de formation. Il exerce une fonction de consultant chez

systématise sa méthode, qu'il expose dans un livre, intitulé The Principles of Scientific Management (en) (1911)1. Sommaire 1 Réaction au contexte d'une industrialisation ressentie comme désordonnée 2 Contenu 3 Postérité du taylorisme 3.1 Limites et critique du taylorisme 3.2 Post-taylorisme 3.3 Dépassement du taylorisme 4 Notes et références 5 Annexes 5.1 Bibliographie 5.2 Articles connexes Réaction au contexte d'une industrialisation ressentie comme désordonnée L'organisation scientifique

 Institut supérieur de génie appliqué Sommaire INTRODUCTION 2 Chapitres I : l’école classique «Taylor » 5 I- Les autres auteurs de l’école classique 6 Les fonctions administratives d’après H. Fayol 6 Pour Max WABER 7 II- Les origines de l’OST 8 III- Biographie de Frederick Winslow Taylor «PÈRE DE L’ORGANISATION SCIENTIFIQUE DU TRAVAIL OST» 9 IV- L’organisation scientifique du travail 10 V- Le FORDISME 12 Chapitre II : les principes de gestion du travail 13 I- la division verticale du travail

de formation a été clairement identifié. Selon la plupart des champs et disciplines appartenant aux sciences sociales, et plus précisément aux sciences de gestion, l’entrepreneuriat peut faire l’objet d’un enseignement académique et pratique (A. Fayolle, 2000 ; B. Saporta, T. Verstraete, 2000). Dans ce contexte, l’université, en tant qu’acteur local de développement doit développer des actions liées à l’entrepreneuriat. Cela peut aller de la simple sensibilisation à une formation diplômante en passant

BLOC I : ÉVOLUTION DES THÉORIES DE GESTION ---------------------------------------------------- Chapitre 3 L’école des relations humaines & les théories de la motivation Au milieu des années 1930, on s’est rendu compte qu’il y avait de « l’humain » dans l’entreprise. On a parlé de la « découverte du facteur humain ». Cela montre combien la vision liée au modèle de la machine était tenace. La découverte du facteur humain s’accompagne de l’émergence du courant de « pensée behavioriste »

du changement. LES ENTREPRISES QUI CONSTITUENT NOTRE Environnement tirent héritage des modèles d’organisation qui ont fait la richesse et la croissance des économies d’alors : * D’un cote les principes posés par l’école scientifique (taylor, fayol) * D’un autre les principes de l’école des relations humaines (mayo, maslow) Dans le premier model plutôt mécaniste ce qui importait c’était la rigueur la division des taches la définition précise des rôles de chacun et l’organisation hiérarchique