Crozier Resistance

Né en 1922, Michel Crozier a passé la plus grande partie de sa carrière professionnelle au CNRS où il a fondé et animé pendant 30 ans le Centre de sociologie des organisations (CSO). Il a dirigé de nombreuses recherches empiriques, d'abord dans l'administration publique, puis dans les grandes entreprises, enfin dans les institutions les plus diverses : petites entreprises, éducation, hôpitaux… Professeur à Nanterre en 1967-68 puis à l'université de Harvard (1967-70) et à l'université de Californie

Luc Boltanski et Ève Chiapello, Le nouvel esprit du capitalisme, Gallimard, coll. « NRF essais », 1999 (ISBN 2070749959 et 9782070749959)  • Michel Callon et Bruno Latour, La Science telle qu'elle se fait, La Découverte, 1991  • Michel Crozier et Erhard Friedberg, L'acteur et le système : Les contraintes de l'action collective, Paris, Seuil, 1992  • Erhard Friedberg, Le pouvoir et la règle, Paris, Seuil, 1993  • Eugène Enriquez, De la horde à l'état : Essai de psychanalyse du

UNITES TABLEAU DES CONVERSIONS kilo hecto déca unité X déci centi milli SOUS MULTIPLES milli micro nano pico = = = 10-3 10-6 10-9 = 10-12 MULTIPLES kilo méga = = 10.3 10.6 24/01/2004 J c TABLEAU DES COULEURS DE RESISTANCES COULEUR noir marron rouge orange jaune vert bleu violet gris blanc or argent sans 1° anneau 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2° anneau 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3° anneau 1 zéro (x 10) 1% 2 zéro (x 100) 2% 3 zéro (x1000) 4 zéro (x 10 000) 5 zéro (x 100

cela, on met deux étages en cascade. Générateur de courant Une première méthode consiste à placer en série avec un générateur de tension Eo une résistance Ro la plus grande possible. L'ensemble est alors équivalent à un générateur de courant Io = Eo/Ro et de résistance interne R. On voit que le courant Io sera d'autant plus faible que la résistance Ro sera plus grande. Pour un générateur de courant de très bonne qualité, ce dispositif nécessiterait donc une tension Eo très élevée, difficilement

Si les conditions initiales ont une influence sur la valeur du temps de demi-vie. 2 CHARGE D'UN CONDENSATEUR À TRAVERS UN CONDUCTEUR OHMIQUE Soit un dipôle RC constitué d'un condensateur de capacité C réglable et d'un conducteur ohmique de résistance R réglable. On étudie la charge du condensateur à travers le conducteur ohmique. Pour cela, on réalise le montage de la figure ci-contre. Le générateur délivre, à ses bornes, une tension constante U0 réglable. Au cours d'une expérience avec acquisition

Pour savoir si son idée est utilisable, Philippe décide de tester la décharge d’un condensateur de capacité C = 1,0 µF dans une lampe. Remarque : on considère que la lampe à incandescence se comporte pratiquement comme un conducteur ohmique de résistance constante et de faible valeur (22 Ω) ; elle sera donc notée R dans la suite de l’exercice. Le schéma du document 1 de l’annexe à rendre avec la copie représente une partie du circuit utilisé par Philippe (celle qui correspond à la décharge du

est souvent narrative et instructive. Dans Ballade de celui qui chanta dans les supplices, le poète raconte la mort d’un héros de la Résistance, resté fidèle à ses principes jusqu’au bout et qui n’a pas cédé à la pression de la torture. Cette poésie se veut édifiante, elle doit montrer aux citoyens le chemin à suivre. Elle se fait volontiers appels à la Résistance, à la révolte. En ce sens, elle joue un rôle effectif dans la société. Prenons pour exemple le poème d’Eluard Liberté, passé outre la

question/réponse(ponctuation). Les hommes représentés sur l'affiche se font passer pour des libérateurs alors qu'ils ne sont que des criminels. Cette affiche de propagande a pour but de faire peur au peuple français afin de le dissuader de s'engager dans la résistance et de leur dire qu'il ne doit pas soutenir ces hommes.INTERPRETATION : Cette affiche est destinée à choquer le public. Elle a pour objectif de faire passer les résistants pour des terroristes que ces personnes sement le désordre dans le pays et

De plus, le management par projet redéfinit les compétences, les méthodes de travail et les rôles de chacun. Ces changements, bousculant les individus dans leurs rôles et leurs valeurs, vont produire des incompréhensions, des inquiétudes et des résistances de la part des acteurs (groupes, services, ou personnes). Ne pas estimer cette dimension, sous-évaluer les répercussions de l'organisation projet, se contenter de redéfinir de façon technocratique les règles, les rôles et les procédures, risquent

manifestations de la résistance au changement (Résistances actives _ Les conflits de travail et la croissance de l’activité syndicale _ Les nombreuses récriminations _ Le blocage partiel de l’information et le refus de formation _ L’absentéisme, les accidents du travail et le roulement de la main-d’œuvre _En cas extrême : départs (Résistances passives _ La lenteur dans l’exécution des nouvelles tâches et l’oubli des nouvelles responsabilités _ La diffusion de rumeurs Résistance en groupe ou