Culture Construit Collectif

Chapitre 3 : Socialisation et culture : Définitions : Socialisation : processus par lequel l’individu apprend des manières de faire, d’agir, de penser, de sentir ; c’est à dire la culture pour lui permettre de vivre en société. (Guy Rocher). La socialisation se fait en deux temps par des agents « socialiseurs » : - Stade primaire de la socialisation (petite enfance, enfance, adolescence : agents socialiseurs = famille, groupe de pairs (amis), école, institutions religieuse, médias

initiale. Les travaux sur les experts montrent qu'il est très difficile de les faire parler de façon efficace de leur expertise. Cependant, il existe une autre raison : les débutants ont plus que jamais des besoins en formation. Dans ce but, le collectif en tant que lieu d’interaction, est devenu un espace d’échanges, de ressources, et d’entraide pour chacun de ses membres. Ensuite, le développement de cette recherche vise à alimenter un dispositif de formation initiale et à construire des contenus

en son Pierre Jodlowski / Studio Eole Jongleurs comédiens Julien Clément, Rémi Darbois, Juliette Hulot, François Lebas, Alexandre Leclerc, Nicolas Mathis et Clément Plantevin Scénographie et création lumière Christophe Bergon Production Collectif Petit Travers Coproductions l’Equinoxe scène nationale de Châteauroux (36), Le Carré magique pôle national des arts du cirque en Bretagne à Lannion (22), La scène nationale d’Albi (81), Les Subsistances laboratoire international de création

les premières années, les cités-jardins sont construites dans un style pittoresque, directement inspiré du modèle anglais, faisant référence à la campagne. Les projets se composent en majorité de pavillons. La dimension économique ainsi que le besoin croissant de logements participent à l’évolution des formes urbaines des cités-jardins. L’augmentation du coût du foncier et de la construction entraîne l’augmentation de la part de logements collectifs par rapport aux pavillons. La longue phase de

LA VILLA SAVOYE FICHE D ITENTITE Ce batîment se nomme la villa savoye. Construite par Charles Édouard Jeanneret dit Le Corbusier de 1928 a 1931, la construction a durée 3 ans dans la commue francaise de poissy dans les Yvelines. Située sur un terrain de huit hectares, cette construction, baptisée « les Heures claires » par ses propriétaires et de « machine à habiter » par son architecte, achevait la période dite des villas blanches de l'architecte. Elle est constituée d'un parallélépipède blanc

réflexion théorique sur le logement collectif. « L’unité d’habitation de grandeur conforme » (nom donné par Le Corbusier lui-même) ne sera construite qu'au moment de la reconstruction après la Seconde Guerre mondiale, en cinq exemplaires tous différents, à Marseille, Briey-en-Forêt, Rezé près de Nantes, Firminy et Berlin. Elle prendra valeur de solution aux problèmes de logements de l'après-guerre. Sa conception envisage dans un même bâtiment tous les équipements collectifs nécessaires à la vie — garderie

groupes Sociologie des Groupes Notions de base Société individualiste - Difficile de définir la notion de ‘’groupes’’ - 3 pers mini _ relation llindividuelle _ gp dominé p/ 1 pers - ^ 1 sur-représentation du groupe au niveau collectif - Groupe est vu cô inexistant, éphémère - Société perçue cô individualiste - 1 gp est vu cô 1 pers. - A l’époque, on n’avait pas l’impression de vivre en groupe. - On reconnaît que L en gp est + productif que L personnel

les élèves eux-mêmes et avec les adultes. L’école est un lieu d’apprentissage essentiel. Le métier d’élève comme modèle d’acteur social : la semaine est organisée selon un horaire stable, il y a des devoirs à faire à la maison, mélange de travail collectif et individuel, auxquels on ajoute quelques temps de discussion. Les acquisitions des élèves sont notées, les absences sont comptées, la conduite est sanctionnée… Chapitre 2 : Curriculum réel et travail scolaire. Ici le travail scolaire est vu

l’action). 5. Activité cultivée. L’activité́ individuelle est inscrite dans une culture. Si on s’arrêtait là, on pourrait conclure qu’il n’y a que des significations, des modes personnels, des micro-ondes. Si on s’arrêtait là, la vie sociale serait impossible. Il faut dépasser le niveau du singulier, du particulier pour considérer qu’il y a quelque chose qui est partagé et qui permet de fonder une culture et la vie sociale. Il faut un minimum de coordination des actions et des interprétations

sociologie - La sociologie essaye de montrer comment les actions individuelles sont à l’origine de phénomènes collectifs. Par exemple, Christophe Colomb aime l’argent et l’aventure et donc ceci a entrainé le monde dans une aventure extraordinaire lors de sa découverte des Amériques. Cette approche met l’accent sur l’étude de l’individu en lui-même ainsi que l’individu dans le collectif. Cette première approche cherche les caractéristiques de l’individu mais en recherchant quelque chose d’universel