Culture Construit Collectif

est le lien entre culture et politique | Les deux prennent forme dans l’espace public La culture est légitimé par la politique. C’est la politique qui fait le social. Le social fabrique la culture, le politique legitime la culture : paradoxe. La politique a le dernier mot sur la culture. C’est dans l’espace public que s’opere les strategies culturelles et institutionnels. C’est l’espace dans lequel se construit la communication. C’est dans cet espace que les formes de la culture prennent leur consistance

NEUMANN LauraIUT CS 2012-2013 DUQUENOY Célia AUDEBERT Romain Politiques publiques et action culturelle | Fest'N Breizh Introduction Gao Xingjian, écrivain français, a dit « La culture n'est pas un luxe, c'est une nécessité. » La ville de rennes l'a bien compris et à travers sa politique culturelle et se donne les moyens pour répondre à ce besoin nécessaire. Cependant il important de trouver des acteurs qui puissent mettre en exergue les objectifs de ces politiques publiques. La

silencieusement) un texte ; - Lire seul des textes du patrimoine - lire seul et comprendre un énoncé, une consigne ; - comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient ; - dégager le thème d'un texte ; - savoir utiliser un dictionnaire Culture humaniste - identifier les principales périodes de l'histoire étudiée, mémoriser quelques repères chronologiques (événements et personnages) - lire et utiliser carte, chronologie et iconographie - distinguer les grandes catégories de la création

L’équipeL’ÉQUIPESOMMAIRE Introduction: étymologie I. Qu’est ce qu’une équipe de travail ? - Définition et caractéristiques II. Faire équipe 1 Préalables: cohésion et sentiments d’appartenance 2 L’équipe, fonction instituante 3 Homogénéité/ hétérogénéité 4 Faire équipe III. L’équipe: outil de l’éducateur 1 le travail d’équipe dans la relation aux usagers 2 L’équipe, une « machine pour penser » IV. Richesses et difficultés du travail en équipe pluridisciplinaire 1 Importance des relations interindividuelles

rester une priorité absolue dans les aménagements ou accompagnements des activités périscolaires. J’ai donc construit un projet pédagogique respectueux de celui-ci. Les ateliers proposés resteront ludiques tout en éveillant la curiosité de l’enfant puis développeront leur motricité fine et globale sans oublier le plaisir de faire ou de créer. Finalités : Eveiller l’enfant à la culture, à la créativité autour d’un projet commun. Permettre à chaque enfant d’expérimenter sa valeur dans le groupe

Communication d’entreprise (C.E.) : Chap’ 1 : La culture d’E. Chap’ 2 : Communication d’un point de vue général. Chap’ 3 : Communication interne à l’E. Chap’ 4 : Communication de l’E vers l’extérieur. Communication institutionnelle et markéting. Chap’ 5 : Elaboration d’un plan de communication. Chap’ 6 : La conduite de réunion. Chapitre 1 : La Culture d’E. 1) Définition 2) Eléments constitutionnels 3) Influence <-> management 4) Culture E/ P.E 5) Indispensable E 1) Définition L’E est un sous-groupe

certains, sous l’exigence et la pression, peuvent être en difficulté. Vers une fonction RH partagée ? Les rôles des principaux acteurs La direction des ressources humaines Le manager • Définit et pilote la politique RH de la collectivité. • Construit avec la DRH les processus RH ; assure une fonction RH de proximité • Accompagne et conseille les encadrants pour la mise en oeuvre au sein de chaque service des règles en matière de GRH. • Participe aux projets RH sous l’impulsion de la DRH. •

groupe jugent bonne ou mauvaise. Elles ont une influence sur les sentiments et les actions. Certaines Normes sont Explicites comme les Lois mais beaucoup sont Implicites ou sous entendues comme la Culture d’Entreprise. C’est à travers ces normes que l’on véhicule la loi des Valeurs Partagées, la Culture d’Entreprise ou le Sentiment d’Appartenance. D’après LEWIR, les Forces s’ajustent, s’équilibrent et contribuent à sa dynamique. Le Sentiment d’Appartenance, la Solidarité et les Echanges vont permettre

Pennaforte antoine.pennaforte@cnam.fr Plan du cours Séance s 1 Dates Thèmes Les grandes problématiques RH 3 mars 2011 Introduction à la GRH AP Intervenants 2 3 4 5 10 mars 2011 17 mars 2011 24 mars 2011 31 mars 2011 Les défis RH La culture d’entreprise Motivation et management Stratégies et politiques RH Le recrutement AP AP AP AP 6 7 8 9 10 11 12 13 7 avril 2011 21 avril 2011 28 avril 2011 5 mai 2011 12 mai 2011 19 mai 2011 9 juin 2011 16 juin 2011 Qualifications - classifications

est donc une concentration d'habitation autour d'une activité économique. La ville et la campagne résultent de la culture (ex: agriculture, connaissance dans les arts notamment, les esprits). Culture = insiste sur la notion de vivre ensemble et permet aussi de définir les caractéristiques d'une population. La culture est propre à une civilisation où chaque population à sa propre culture. En France, c'est plus l'individualisation qui domine. Urbs = désigne l'intérieur de la cité et ce qui s'y passe