Culture Générale Concours Administrateur Territorial

RÉFÉRENTIEL DE CONTRÔLE INTERNE COMPTABLE INTERMINISTÉRIEL DGCP - 6A > Direction Générale de la Comptabilité Publique LE RÉFÉRENTIEL DE CONTRÔLE INTERNE COMPTABLE INTERMINISTÉRIEL RÉFÉRENTIEL DE CONTRÔLE INTERNE COMPTABLE INTERMINISTÉRIEL DGCP - 6A > Ce document appartient au service de la Fonction Comptable de l’État de la Direction générale de la comptabilité publique. Il est protégée par le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992. En application de la loi du

Nationale d’Administration et de Magistrature Département : Administration générale Salle n° : Composante Web Trimestre : Premier trimestre Année : 2007 – 2008 Titre du cours : Les outils de la gestion des ressources humaines Sigle : OGRH Nombre d’heures : 40 heures 2. Informations sur l'enseignant Nom complet : Millogo Nia Gustave Bureau : Sis à la DFI : Chef du Département Administration Générale Numéro de téléphone : Bureau : 50 31 42 64/65 P : 70 27 35 90 poste : 233

Droit Civil Cours n°1 Introduction Générale : Le droit civil, c’est le droit commun d’une nation, c’est-à-dire le droit applicable à tous ses citoyens de cette nation. En effet, « civil » vient du latin civis, qui signifie « citoyen ». Objectif : Comprendre le concept de « personne ». Ce concept a évolué dans le temps et c’est pourquoi il est tel qu’il est aujourd’hui. §1 : Les classifications : Au regard du droit civil nous ne sommes ni des citoyens ni des justiciables, nous sommes

douanière1. Selon le philosophe arabe, ”les dynasties à leurs débuts restaient fidèles au bédowinisme2. Elles dépensent peu. Leurs recettes fiscales dépassent largement leurs dépenses. Mais par la suite, l’État prend les usages de luxe qui vont avec la culture sédentaire. Ces dépenses augmentent. Les impôts ordinaires n’y suffisent plus. Le pouvoir doit donc imaginer de nouvelles recettes. Il les trouve, en frappant les transactions commerciales. Il perçoit des droits sur les chiffres d’affaires, dans les

Amérique Circonscription de la commune Pouvoirs communaux dans la Nouvelle-Angleterre De l'existence communale De l'esprit communal dans la Nouvelle-Angleterre Du comté dans la Nouvelle-Angleterre De l'administration dans la Nouvelle-Angleterre Idées générales sur l'administration aux États-Unis De l’État Pouvoir législatif de l'État Du pouvoir exécutif de l'État Des effets politiques de la décentralisation administrative aux États-Unis Chapitre III: i. ii. Chapitre IV: Chapitre V: i. ii. iii. iv. v

........ 89 PRATIQUES PROFESSIONNELLES : OUTILS ET REFLEXIONS ................................................................................. 89 INTERTICE 2007 : CRETEIL, PARIS, VERSAILLES. DES OUTILS, DU NUMERIQUE… ET QUELQUES PRATIQUES... 91 CONCOURS ........................................................................................................................................................ 94 LITTERATURE JEUNESSE : LECTURES .........................................................

différents points de vue). Pourtant, le fait qu’il s’agisse d’un droit marqué par l’économie aura une influence indéniable sur les outils de ce droit voire même, ses principes. Prenons un exemple simple, tiré du cours de droit administratif général, licence 2 : l’acte administratif unilatéral, qui consiste en un acte juridique émanant de l’Administration, peut être décisoire (modifie l’état du droit existant = acte réglementaire) ou non décisoire (ne produit pas d’effets de droit = circulaire

de fer de l’Est et autres 22 CE, 19 février 1909, Abbé Olivier 23 CE 4 mars 1910, Thérond 24 CE 11 mars 1910 Compagnie Générale Française des Tramways 25 CE, 3 février 1911, Anguet 26 CE, 8 mars 1912, Lafage 27 CE 31 juillet 1912 Société des granits porphyroïdes des Vosges 28 CE, 4 avril 1914, Gomel 29 CE, 14 janvier 1916, Camino 30 CE 30 mars 1916 Compagnie Générale d’éclairage de Bordeaux 31 CE 28 juin 1918, Heyriès 32 CE, 28 mars 1919, Régnault-Desroziers 33 CE, 26 juillet 1918, Lemonnier

d'éducation prioritaire (ZEP), dans le but de renforcer le niveau des élèves inscrits dans des établissements en zones défavorisées, par un ensemble de mesures volontaristes, matérielles et pédagogiques. D'après le dernier rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale sur la contribution de l'éducation prioritaire à l'égalité des chances des élèves, le bilan est mitigé. Conclusion reprise par la plupart des intervenants avec lesquels nous nous sommes entretenus (cf. notre série d'entretiens)

problème principalement politique qui trouve sa traduction juridique de manière dispersée dans la jurisprudence constitutionnelle et dans l'appréhension par le droit administratif des notions INTRODUCTION AU DROIT DES SERVICES PUBLICS p. 3 d'intérêt général, d'intérêt et d'utilité publique. D'autre part, comment intervenir ? Quels sont les modes possibles et aussi quels sont les plus simples, les plus efficaces et les plus économes de moyens ? La réponse est largement conditionnée par une évaluation