Decision N 80 119 Dc Du 22 Juillet 1980

macroéconomique 37 3.3 Les effets non marchands de l’éducation 37 4 L’efficience des services éducatifs 38 5 Conclusion 40 4 Droit et éducation (A. Legrand) 43 5 Sciences politiques et éducation (H. Buisson-Fenet et A. van Zanten) 53 1 De la décision politique à l’action publique 54 2 De l’application à l’interprétation sur le terrain 56 3 Le rôle des usagers dans la modernisation du service public 58 6 7 4 Évaluation et régulations 60 5 Conclusion 62 Sociologies de l’école (F. Dubet)

permis de penser que certaines modifications doivent lui être apportées, pour l’adapter aux réalités contemporaines. En août 1995, l’article 11 de la Constitution a été modifié afin notamment d’étendre les possibilités de recours au référendum. Le 8 juillet 1999, les députés et les sénateurs, réunis en Congrès à Versailles, ont modifié l’article 3 de la Constitution afin de permettre la mise en œuvre de la parité homme-femme. Par le référendum du 24 septembre 2000, le peuple français a approuvé la modification

10.2 : Encadré.1 : Encadré 2 : Encadré 3 : Encadré 4 : Encadré 5 : Encadré6 : Encadré 7 : Encadré 8 : Encadré 9 : Encadré 10 : Encadré 11 : Encadré 12: Les caractéristiques de l’emploi dans l’administration publique à Dakar ........................ 22 Les sources statistiques de l’emploi: Un casse-tête .......................................................... 28 La croissance économique n'engendre pas de création d'emplois..................................... 32 La productivité moyenne et marginale

prémunir contre les risques inhérents à une 13 ouverture financière hâtive. Ce chapitre est composé de deux parties. Dans la première, nous montrons, par une étude économétrique sur des données de Panel comprenant les 10 pays concernés sur la période 1980-2005, qu’une ouverture financière dans l’état actuel de l’environnement institutionnel et légal ne peut produire que le contraire du développement financier. En effet, nous avons mis en exergue que l’ouverture financière est quasiment préjudiciable

qui ont abouti à une concentration des problèmes : la guettoïsation, l'ethnicisation et la désociabilisation de certains territoires .................................... La rupture entre la sphère familiale et l'Education nationale .. 6 8 14 21 21 22 22 24 27 30 31 35 37 38 38 40 42 42 44 46 48 53 2.5 2 DEUXIEME PARTIE : LE "PENTAGONE VERTUEUX" : UNE NOUVELLE APPROCHE BASÉE SUR LA COHÉRENCE DES POLITIQUES PUBLIQUES .....................................................................

la dècada dels 60 ; b) d'entrada es tematitzà com una qüestió econòmica ; c) els treballadors foren considerats en estatge temporal ; d) la crisi petrolera del 73, n’estroncà el flux, i crea una etapa d'estabilitat ; e) a partir del 80, arribà una segona onada, en virtut del reagrupament familiar, o en qualitat de refugiats ; f) l'ensulsiada del comunisme va fer preveure una allau immigratòria, que no es va produir ; g) quan s’encén l’afer del ‘foulards islamiques’ i l’afer

qui aurait pour objet le maintien de la paix et de la sécurité internationale. Il y aurait donc une enceinte avec des organes, un lieu de pouvoir où on discuterait de la guerre et la paix, où on va instituer des organes, qui va pouvoir prendre des décisions qui vont être obligatoires. La SDN est créée après la Première Guerre Mondiale à une époque de grand espoir, où les mouvements pacifiques florissent, où on envisage un désarmement quasi-total (jamais réalisé). La SDN porte des espoirs considérables

.. 78 1.4.1. Nouvelles Economie Géographique et émergence de configurations multiples ................................ 78 1.4.2. Infrastructures de transport et développement polycentrique ........................................................... 80 1.4.3. Infrastructures et conditions de développement des régions périphériques ...................................... 84 1.5. CONCLUSION ..............................................................................................................

professionnel italien ............................ 72 La présence des dirigeants et cadres dans le contexte professionnel italien................. 76 Les salaires des cadres et dirigeants en Italie ............................................................... 80 Qui sont les dirigeants et les cadres en Italie? Forment-ils l’élite dirigeante du Pays ? ....................................................................................................................................................... 83 2. ASPECTS

✉❢❞✐♦❥r✈❢t☎ ❝❜♦❞❜❥s❢t ❑❢❜♦✳◆❜s❞☎❈➃❤✈❥♦☎✵☎❇s♦❜✈❡☎❈❢s♦❜s❡☎☎ Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité