Demarche Educative

stratégique. Le SMQ doit tenir compte de l’environnement de l’établissement, et doit s’adapter aux changements ou besoins spécifiques Les exigences ISO sont complémentaires des spécifications techniques relatives aux services et produits à fournir. La démarche Qualité s’appuie sur la maîtrise des processus, c-à-d sur la mise en œuvre d’une organisation et d’un management orientés vers la satisfaction des usagers-clients. Globalement, un processus est un enchaînement d’activités finalisé, c-à-d conçu pour

La démarche qualité I / Définition Ensemble des caractéristiques d’une entité qui lui confèrent l’aptitude à satisfaire des besoins exprimés et implicites. II / La qualité et les normes La qualité suit les normes suivantes : III / Les 5S au service de la qualité 5 S, initiales de 5 mots japonais pour 5 étapes à suivre : 1) Seiri : Ordonner 2) Seiton : Ranger 3) Seiso : Nettoyer et inspecter 4) Seiketsu : Standardiser 5) Shitsuke : Respecter ce standard, faire respecter et

Démotivation des salariés Des enjeux humains : La qualité contribue à la sécurité et à la protection du consommateur + amélioration du bien être. SECURITE + ENVIRONNEMENT liés à la qualité. III. La démarche de qualité totale La mise en œuvre d’un projet d’entreprise reposant sur une démarche qualité qui mobilise l’ensemble de l’organisation. Cela concerne toute l’entreprise, c’est également un état d’esprit et une remise en cause permanente. * Amélioration continue ROUE DE DEMING ou cycle

------------------------------------------------- Haute qualité environnementale  Cet article concerne la marque française « Haute qualité environnementale ». Pour les autres démarches architecturales soucieuses de l'environnement, voir Écoconstruction. | Cet article ne cite pas suffisamment ses sources (juillet 2011).Si vous disposez d'ouvrages ou d'articles de référence ou si vous connaissez des sites web de qualité traitant du thème abordé ici, merci de compléter l'article en donnant les

relation clientèle Communiquer lors de l’intervention Déceler et mettre en évidence les besoins du client Renseigner le rapport de recette Respecter les obligations légales et réglementaires S’intégrer à la démarche qualité du service Respecter les termes du contrat S’intégrer à la démarche qualité du service Participer à la gestion de son activité Gérer ses lots de matériel Gérer son temps d’intervention Gérer et distribuer les ressources Nombre de croix N5 N6 N7 N8 K1 K2 K3 Indicateur

Exemples de projets pouvant être mis en œuvre Activité A6.1 : Participation à la démarche qualité Mise en place de procédures administratives Obtention d'une certification Amélioration du traitement des réclamations clients Activité A6.2 : Participation à la gestion des connaissances Mise en place d’une communauté de pratiques Diffusion des « meilleures pratiques » Activité A6.3 : Participation au contrôle de gestion Mise en place d'outils de contrôle de gestion Étude de rentabilité

Individuelle d’inscription est téléchargeable : www.fstm.ac.ma Filière Sciences et Techniques du vivant Option : Immuno – Virologie et Microbiologie Appliquées Management de la Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement Sécurité Alimentaire et Démarche Qualité Physico Chimie et Analyse des Matériaux Responsable Pr. M. M. Ennaji Date et heure d’entretien lundi 10 septembre à 9h Pr. M. Zahouily mardi 11 septembre à 9h Pr. S. Elantri Pr A. Albizane mardi 11 septembre à 9h mercredi 12 septembre

introduire une démarche de qualité. Afin de vous montrez l’importance de cet objectif voilà quelques informations pour mieux réaliser ce projet. Qu’est-ce qu’une démarche qualité ? La démarche qualité, c’est tout ce que nous mettons en œuvre pour satisfaire au mieux les attentes et les besoins de nos clients, qu’ils soient internes ou externes. C’est une démarche dynamique, qui s’appuie sur une amélioration permanente de nos manières d’être et de faire. Pourquoi une démarche qualité ? L’enjeu

l’attention des organismes de formation A travers l’initiative d’une démarche qualité concernant la Commande Publique de Formation Continue en PACA, le Conseil Régional et le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité manifestent leur volonté de soutenir le professionnalisme de l’appareil de formation de notre région. Outre le Cahier des charges qui présente le sens, les exigences et les modalités de déroulement de cette démarche, deux documents supports sont produits afin de soutenir celle – ci

STRATÉGIE ET DÉPLOIEMENT D’UNE DÉMARCHE QUALITÉ Sandrine Quesnel Consultante européenne en déploiement et en Management de la qualité Jacky Koehl Enseignant Institut Commercial de Nancy (Université Nancy 2) SOMMAIRE 1. L’objet de la stratégie et le contenu des décisions stratégiques __________________ 3 1.1 Introduction__________________________________________________________________ 3 1.2 Définitions ___________________________________________________________________ 3 1.3 Les niveaux de